方立群

WebPage Make作为一种仅有几兆大小的、比较新的主页制作工具，相对软件大小上百兆的Dreawear和Frongpage等闻名的网页制作工具，并不为大家所熟悉。可能是WebPageMake太简单的缘故，在网络上搜索它的资源也不多。但是，在我校近期的“小学生电脑制作培训”中，引入WebPageMake作为培训学习的主要工具，却为师生带来了不小的收获。

轻松入门，体验成功的喜悦

WebPage Make作为一个制作个人主页工具，使用门槛较低。它运行的界面和我们平常所用的文字编辑软件Word、WPS等界面非常相似(如图1)，而且界面更简单、直观，它仅由菜单栏、工具栏、状态栏组成，菜单栏也是由“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”和“页面”等熟悉的菜单构成。在编辑上，完全实现了“所见即所得”的效果。可以说，只要掌握了文字编辑的使用方法，就能够操作WebPage Make了。

培训开始，我让学生访问局域网内的个人站点——雅雅藏品世界(如图2)。浏览了站点之后，学生对于这个简单的工具所呈现的精彩纷呈的世界，都赞叹不已。

能拥有自己的个人主页，在孩子们眼中，本来是一件遥不可及的事情，但在此时此刻，他们的内心不禁跃跃欲试。于是，我在简单讲解了网页之间的超链接设置，实现网页跳转和规划个人主页制作的要求之后，就放手让学生练习制作了。短短一节课的时间，有的学生的个人主页，略显雏形。第一次培训课，学生在不断的实践中，体验收获带来的欣喜，体验成功带来的成就感。为他们接下来的学习奠定了基础。

触类旁通，展现主页新精彩

通过前期的制作，培训班的学生基本上都制作出了一个主页。但是，若想制作一个图文并茂、声色俱全、动静结合的主页，却不是一件容易的事情。我让学生欣赏了一些具有动态效果的网页作品之后，建议他们利用学过的技术，通过菜单的插入功能，在各个页面中插入移动文本、图片、视频和背景音乐等，进行新一轮的主页制作活动。

在制作的过程中，有的学生反映，在设置网页主要文字标题时，插入的“艺术字”工具能提供的字体样式太少了。相比Frongpage的网页制作工具，这确实是美中不足。我启发学生，“‘艺术字这三个字，是不是比较熟悉呢?我们曾经在哪些地方学习过呢?”这骤然提醒了学生Word编辑软件中，对于“艺术字”插入的操作。不过，他们还是有些迟疑，这种工具是否适用于主页制作工具。在我的鼓励下，学生开始大胆尝试。学生纷纷运行了Word编辑软件，制作各式艺术字。

制作的艺术字，并不能保存为图片，导入主页中。见到学生一筹莫展的情景，我便演示了将Word中的艺术字导入到Windows系统的“画图”程序中，学生一下醒悟过来，复制与粘贴，其实再简单不过了。

在制作过程中，有的学生又发现，在“插入”中使用“Java Scripts”(见图3)时，能产生一些意想不到的效果，比如为主页加上一个漂亮的数字时钟，或有广告效果的跑马灯，或是让鼠标加上有图像追随的效果……它们可以为自己的主页增添不少动态的效果。但同样，它的可选择样式比较少，怎么办?面对这个问题，学生见我并不言语，便自主打开我发给包含有多种特效的作品，自己琢磨起来。最终，有的学生发现了其中的玄机：主页上的特效，除了使用“Java Scripts”，在“脚本代码”的插人中，也一样能产生特别的效果。于是，学生们的主页，瞬间增色不少，逐渐五彩缤纷起来。

很多的工具与软件，它们多数具有一致性和相通性质。WebPage Make虽然精简，但它的扩展能力却不弱，这为师生不断带来使用上的惊喜。所以，教师在教学过程中，更应该注重引导与启发学生思考，培养他们触类旁通、融会贯通的能力，在自主探究学习的环境中寻求主动发展。

独具一格，打造不一般的个性主页

平时浏览的网页，更多的是充满视角效果的动态网页。个人站点如果要吸引人们的眼球，富有个性、风格独特的版面和设计尤不可少。

通过一段时间的学习观摩、交流和制作，学生对怎样制作与众不同、别具一格的个人主页，逐渐有了自己设计的想法。他们制作的主题，从模仿到逐步走向个性化。例如，前期制作的网页主题比较类似和单一，很多学生都是介绍我的学习生活、个人爱好等，后期的网页主题逐渐扩展至生态环境、科技创新、特色文化等；主页的内容，从一开始的引用，到现在更多的是使用自己写的文字，拍摄的照片。而在版面上，有的学生进行自主设计导航条，在“水滴的世界”主页中，学生将导航条和按钮都设计成为形状不一的水滴，并通过导航条支持动态的功能，实现了导航和按钮在使用时产生水滴变化的效果，同时与主页的主题与内容相吻合，展示了个人主页制作独特的一面。而对于个人站点的名称，学生们更是费尽心思，例如“雅雅小中医吧”、“藏品E阁”、“水滴的世界”、“安食无忧”等个人主页，名称之考究皆令人称道。

WebPage Make作为一种简单易用的HTML网页制作软件，非常适合小学生去学习、操作。有利于发挥他们的创造力潜能，打造出一个属于他们自己的、不一般的精彩主页。在学习、制作、交流、欣赏的同时，学生的信息技术水平得到不断的提高、综合运用能力得到了增强、创新素养得到进一步的提升。WebPage Make,为我的信息技术教学增添了精彩。