张　恒

回顾近几年的改考,英语书面表达以应用文、记叙文和说明文为主。在写作上切中题意是最重要的,同时也要做到语言准确精当、语句结构紧凑、文理通顺、拼写正确、书写工整、卷面整洁、单词数符合要求等。在高考中掌握一些技巧可有效地提高书面表达分数。

1.仔细审题

审题是作文的第一步,只有审清题意,才能按照题意构思具体内容。审题就是要把握住题目的中心和范围,确定文章的体裁,找出文章的主题。若是记叙文,要弄清事件的时间、地点、人物、原因和结果;若是说明文,要了解说明的主旨以及说明的顺序;若是以图画形式提供情景,即看图作文,首先应看懂每幅图的意思,还要弄懂几幅图之间的关系。题中的提示语是帮助理解题意的重要指导,不能逐字翻译,而要按照提示语的规定和暗示进行扩展引伸,增添细节,构思具体内容。如果审题不当或对题意理解不全面,就会偏题、跑题,甚至文不对题,以致前功尽弃。

2.写出要点(outlines)。

找出覆盖主要内容所有要点是得高分的关键,高考的评分标准一般分五个档次,要点越齐全,得高分的可能性就越大;反之,若欠缺要点或描述与表达内容要点无关的,得分自然会很低。一般要求找出5--6个要点,按表达顺序和层次先用汉语或用keywords列出。

3.连词成句。

列好要点后,我们就可以扩充内容。“从近几年高考英语参考答案看,一般都以8-10个句子组成一篇文章。若用较少于8句话来表达,则句子容易复杂冗长,容易失控;若用多于10句话来表述,则句子零乱与琐碎,文章缺乏整体感。”① 因此,笔者建议学生在写作中大多数用简单句,少数用并列句和复合句。另外,应提醒学生在做题时,要善于避生就熟,如某个词、某个句型想不起来时,可采用“回避”的方法,在不改变原有意思的前提下,转换为自己熟悉和有把握的词语和句型来表达题中所规定的内容要点。但切忌中文式的英语,或根据英语语法人为地编造一些不地道的语言材料。英语和汉语一样,词汇丰富,表达方式多种多样。当遇到某一难以直接表达的要点时,不妨变通一下,进行“曲线”表达。

4. 联句成文

每句话写好后,用适当的连词连接起来,使之上下连贯,呼应,通顺,简洁。

书面表达不仅仅是“句子堆积”,要注意文章的连贯性和逻辑性。如何使文章上下衔接自然、紧凑。“用好各种连接词,对写出一篇有“英语味”的文章很重要。”② 要求学生按照合理的顺序或按一定的写作线索选用适应的连接词,将句子连珠成串,使各句连成结构紧凑、层次分明、语义连贯的短文。

5.检查修改

作文写完后应认真阅读,检查内容要点是否全面,删繁就简,使表达更加精炼;检查句子是否缺少成分,用词是否恰当;检查文章中的拼写和标点错误、语法错误、逻辑错误;检查字数是否符合要求。

6.抄写并复查

仔细检查人后,要认真抄写,保持卷面整洁。抄写时书写要工整规范,大小写、标点符号要使用准确。如有一学生写雪灾捐助时写到:We donated money and food, the available things such as clothes pens and books were also donated.读来感觉这句有语法错误,而其实这名学生只抄错了标点和大小写。该句应为:We donated money and food. The available things such as clothes pens and books were also donated.因此,抄写完毕应再次细心通读全文,快速检查拼写、大小写及标点符号。

上述“六步法”是做好书面表达题的基本操作流程,在考试有限的时间里,它能指导学生有效地提高书面表达题的成绩。但是,在多次考试中我观察发现,许多学生不是不会审题,也不是不会布局,甚至有些人的书面表达几乎找不到语法错误,可仍然得不了高分。究其原因,是他们的作文通篇都是简单句,找不到高级精彩的句子,仿佛一篇初中生的作文。那么如何才能让句子靓起来呢?我们探讨一下如何提高句子的档次。

7.卷面整洁。

卷面整洁干净甚至比准确,通顺,简介更重要。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦,相对而言,分数自然要给得高一些。

本人借用同仁编的顺口溜如下:细审题,巧构思,列要点,防遗漏。写日记,同汉语;书信,通知格式要牢记。看清图表细梳理,写人记事按顺序;完稿后查遗漏,整洁干净莫忘记。

另外,多用优美句式,提高句子的档次

句式多变,语法活用,句子是表达一个完整意思的最小当位,所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动,形象,准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达,必须从写好句子开始。

1.利用万能句式

2. 语言表达多样化

1)练习写好句子的方法一:合并句子

It was early in the morning. Mr. Smith was in his garden. He was watering flowers.

改成:Early in the morning, Mr. Smith was watering flowers in his garden.

2)写好句子的方法二:改写句子

Mr. Green is a tall man, who wears a pair of thick glasses.

改成: Mr. Green is a tall man with a pair of thick glasses.

3)练习方法三:一句多译

I hardly know any English, so it is with Li Ming.

改成:I know no more English than Li Ming does.

He didnt come here until yesterday afternoon.

改成:Not until yesterday afternoon did he come here.

通过比较,我们后句的表达表达要比上面一句生动的多,因此,在写作中,要多用并列句、复合句、非谓语动词、强调句型、倒装句等来替换以提高句子的档次。

3.恰当使用关联词。

高考大纲中常用的连接词:

表并列补充关系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition,

表因果关系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that,

表条件关系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else,

表转折对比关系的: but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, in contrast to, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first…whereas the second, once…now, on the one hand…on the other hand, some…others,

表换一种方式表达: in other words, that is to say, to put it another way,

表进行举例说明: for instance, for example, like, such as,

表陈述事实: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth

表总结:on the whole, in short, all in all, at last, in a word

如何通过使用连接词、句子结构及词汇使一个平淡的文章变得丰富起来。可以让学生比较下面三个段落。

I opened the door. I went into the room. I walked to the window. I opened the window. I looked out. There are many old women doing morning exercises. I watched them for some time.

这是一个干巴巴的段落,下面加一些连接词及一些语法结构后就有很大改观。

After opening the door, I went into the room. It was dark inside the room, so I opened a window to let in some light. I saw many old women doing morning exercises. I stood at the window, watching them for some time.

从以上我们可以看出,要使文章写得连贯、流畅,就要准确恰当地使用各种表示时间先后、时间顺序等方面的连接词,以及运用丰富的词汇和得当的句子结构,这些丰富的词汇和得当的句子结构可以给文章增色不少,从而使整篇文章因此而生辉。

4.写好开头和结尾

“良好的开端是成功的一半”,好的作文开头能吸引读者,高考中也会给改卷老师留下好的第一印象。如果结尾处能有点睛之笔,就会使整篇文章得以升华,大大提高文章的档次。在平时要多积累背诵一些好的常用开头语和结束语,例如:好开头,

As saying goes that….

As proverb says…

It is quite clear/ obvious that…

In recent years more and more people began to…

Now Im writing to tell you that …

How are you getting on with…

There is an increasing number of ….

好结尾,

In a word / All in all/ In short…

From the above we can draw a conclusion that…

It goes without saying that…

Look forward to hearing from you soon.

以上是笔者在教学实践过程中总结的几种实用的写作技巧,对学生临场写作有一定的帮助。当然,写作能力的提高不是一蹴而就的,它需要平时多读多练、多种方法相结合,需要教师和学生共同努力,是一个循序渐进的过程。

参考文献:

①《高中英语写作七天会》 杜建邦 北京教育出版

②《高中书面表达与短文改错》 蔡章兵 天津教育出版社

21世纪高考专辑样报 07-08 学年度38-45期