翁炼金

记得有一首歌这样唱：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”爸爸妈妈，你们不让我经历“风雨”，我怎能收获“彩虹”呢?

随着时间的流逝，我已经渐渐长大了，而爸爸妈妈，你们为什么总是将我当成长不大的孩子?我知道孩子在父母眼中是永远长不大的，可是爸爸妈妈，你们应该学会放手，就像当年让我学走路一样，让我摔倒后自己爬起来，这样我才能真正长大。爸爸妈妈，你们现在将每一件事都替我安排好，让我一帆风顺地“前进”，让我就像温室里的花朵，那么娇贵，那么经不起风吹日晒。

爸爸妈妈，我已经是一名六年级的小学生了，我能做好自己可以完成的事。就像那次洗碗，在放假前，老师布置要为父母做一件家务，当时我就选择了洗碗。可是当我洗碗时，你们都围在我左右，真是“皇上不急太监急”。只过了一会儿，妈妈就说话了：“宝宝，妈妈来洗碗吧，你去看电视。”我着急地说：“这可是作业，我不可以欺骗老师啊!”这招可真管用，你们立刻都哑口无言。其实，爸爸妈妈，我并不是为了完成作业才洗碗的，而是我要让你们看看，我不比和我同龄的人差，他们可以完成的事我也能行。

爸爸妈妈，我知道你们不希望我失败，不希望我的自尊心受到伤害。可是爸爸妈妈，你们要相信，只要是我努力去做的事，即使不是最好的，那也一定是最棒的。爸爸妈妈，你们知道吗?失败是与成功同行的。不曾失败，我怎么能从失败中吸取经验教训?失败中往往蕴含着成功的因素，可能我稍稍一前进，就会出现“柳暗花明又一村”的境界。

爸爸妈妈，我不做温室里的花朵。让我经历风雨挫折，让我享受阳光雨露，因为阳光总在风雨后，让我试着去完成自己的事，好吗?

[简评]

本文的主题是呼吁父母放手，让自己独立成长。可见这是同学们在生活中常会碰到的共同问题哦。但在写作上，这篇习作以记叙见长，通过对事件的记叙，尤其是通过人物的对话描写来袁达主题思想。读了习作，我们有看了场小电影的真实感。第一小节就直呼：“爸爸妈妈，你们不让我经历‘风雨，我怎能收获‘彩虹呢?”让我们仿佛看到一个充满焦虑和不满的小学生，正在面对面地向我们诉说着他的所思所想。这种充满真情实感的表达是动人的。

本文作者要注意一个问题：“您”只用于对单一对象的敬称，所以不能用“您们”这个词。