思想政治工作是我们党的优良传统,也是做好学校各项工作的重要法宝。随着学校教育教学管理体制改革的深入,思想政治工作显得更加重要。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“新时期要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理各种关系。”这一重要论述,既为我们阐明了新时期思想政治工作的重要性,同时也指明了新时期教育教学管理体制改革必须坚持的根本原则。随着教育改革的不断深化,思想政治工作在学校后勤管理工作中也显得尤为重要。学校思想政治工作是新时期学校后勤管理工作重要方针和客观要求,为适应新形势的发展,后勤工作管理者必结合须思想政治工作要勇于打破旧的管理模式,为建立新的适应社会发展的管理体制,不断改革、创新、开拓进取,以适应新形势教育教学改革的需要。作为学校的后勤工作部门,要充分展示自己的形象,加强思想政治理论学习,优化组织结构,提高人员素质,改善服务质量,提高管理水平,以思想政治理论指导、确立后勤工作的创新意识,适应学校的发展,全面促进素质教育,是学校领导和后勤管理者优先要考虑和具备的意识。

一、思想政治工作是学校后勤工作的基础

高质量的学校,高素质的人才培养离不开扎实优良的后勤服务,后勤工作一切为教育教学、一切为一线教师、一切为学生服务。在后勤工作中,责任感、事业心、工作热情、奉献和勤俭持家精神是十分重要的,对后勤工作管理者而言,政治思想、人员品德显得尤为重要,因为后勤工作是学校的一个大窗口,后勤人员不仅与教师、学生交往频繁,而且与社会各界也有着频繁的交往,后勤管理者的思想品德与形象自然会对教师、学生、对社会各界产生潜移默化的影响,所以对学校来说,思想政治工作是学校后勤的每一个岗位、每一项工作的基础,也是学校管理的重要的组成部分。

二、加强思想政治理论学习,有利于提高学校后勤工作保障服务意识

学校后勤管理,要以提高后勤工作管理者的政治思想和业务素质作为思想政治工作的具体内容,促进和加强学校后勤管理,提高学校后勤保障工作。

“兵马未动,粮草先行”,学校后勤工作要优先为教育教学、为师生生活提供优质的服务,为教育教学提供优质的保障;试想如果教师教学工具不足或教室、宿舍的灯,窗玻璃、桌椅坏了,屡次报修不见动静,一拖再拖,教师、学生就会对后勤管理很失望。教师、学生按规定应享有的福利待遇得不到保障,这体现出学校的后勤管理不到位、工作人员政治思想落后。后勤人员虽然不直接教给学生专业知识和技能,但是后勤人员经过辛勤工作,提供优质的服务,可以为师生创造良好的教学、生活环境,有利于建立正常的教学秩序。想教师、学生之所想,急教师、学生之所急,解决师生工作、生活中的困难,只要用心去做,往往事情虽小,可以使教师、学生亲身感受到组织的关怀,学校的温暖,能增强教师从事教书育人工作的信心和干劲,提高学生热爱学校、热爱集体的热情。所以学校后勤工作保障服务意识,对学校的发展也具有很大的促进作用。所以,这就要求学校后勤工作要以建“文明校园、和谐校园、平安校园”为目标,加强思想政治理论学习,打造和提升自己思想政治理论水平,把提高服务意识与思想政治工作和学校的办学目标结合起来,促进学校的发展。

三、结合思想政治理论,从实际出发关心教师生活

在新的历史条件下,物质利益对人们的思想行为的驱动作用日渐增大,人们的价值取向也随着经济形式的变化发生了相应的变化。教师生活在现代经济社会中,社会的热点、难点问题在教师身上同样能体现。如社会保障、房改、教改等带来的家庭经济支出的增多,部分教师评职迟迟不兑现,工作岗位不理想,家庭收入不高等,产生各种思想情绪,都会影响教育教学工作稳定。所以,这就要求后勤管理者,从实际出发,教育和稳定教师的思想情绪,从力所能及的情况下,帮助、解决教师的实际问题。一方面,关心教师物质生活,解决教师的后顾之忧。后勤管理者首先要提高思想意识,从自身做起,加强政治理论和业务知识的学习,掌握国家政策、法律、法规,解答、解决教师遇到的实际问题和生活困难,开源节流、创造条件,不断改善、提高教职工生活和福利待遇,解决教师的后顾之忧。教师没有后顾之忧,物质生活保障了,心情舒畅了,工作也就安心了。另一方面,为教师营造和谐、优美的工作、生活环境。良好的工作、生活环境能使教师心情舒畅,能激发教师教育教学、爱岗敬业的积极性。这就要求后勤工作人员要提高思想意识,要有敬业精神和好的工作态度,要有团队精神,团结合作去造和谐、优美的工作、生活环境。

四、提高思想认识,注重后勤干部队伍建设

其身正,不令而行,其身不正令而不行。良好的干部形象以及模范的组织建设,能直接影响群众精神支柱的确立,也直接影响组织的核心、威信以及党群关系。提高思想认识,做好新时期的思想工作,加强后勤建设,增强凝聚力,不能靠权力、金钱去影响、拉拢组织关系,而应靠真理和人格魅力去影响、注重后勤干部队伍建设。

多年来,学校党支部一贯重视干部队伍和党员队伍的思想建设和组织、作风建设。通过马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”政治理论学习,不断提高党员、干部的理论修养;通过民主评议干部和组织建设,加强群众对学校后勤干部工作的监督意识。

后勤管理是学校管理的主要组成部分,后勤管理干部队伍的好坏、干部队伍人员素质的高低,人浮于事、低质服务、见利忘义等将直接影响学校的声誉和发展。学校后勤管理服务于学校、服务于社会,首先要提高思想认识,明确目标,坚持以人为本、育人为本的原则,坚持勤俭节约的原则,精打细算,周密计划,严格核算,加强管理;加强后勤管理干部队伍建设,从小处着手,从大处着眼,从我做起,从脚下做起,合理安排人员,因事设岗,不因人定位,杜绝见利忘义现象,以合理的分配与科学管理带动学校的发展。

五、创建思想政治工作与教育教学工作有机结合,树立学校后勤管理新形象

新时期教育教学工作必须以思想政治工作为指导。学校是传播先进文化、知识的园地,学校教师是引导人、教育人、塑造人的导师,学校必须结合思想政治工作,跳出自我封闭、自我循环的小圈子,要从国际、国内教育发展的新势态,以坚实的政治思想理论,营造文明、健康的和谐校园,强化学校思想品德建设和行政管理建设。

学校后勤管理是学校行政管理的主要部分,是服务学校,面向社会的一个“窗口”。一切为教师、一切为学生服务是后勤管理工作的重点。后勤工作者注重政治理论学习,要坚持一切为教师、一切为学生服务的原则,注重形象培养,避免办事推诿,服务滞缓,一切“向钱看”的态度。每个后勤人员都要有服务意识,要以优质的服务、热忱的态度、良好的形象、规范的工作,提高自身修养、加强素质教育。后勤管理人员,不能满足于自己“门前雪、饭菜香”,后勤人员要敢于面向师生、面向社会,用自身的形象、态度,让教师、学生、学校和社会满意,并经得起评议和考验。用自身的服务使教师、学生安心,家长放心。

“金杯银杯不如获得口碑”,学校的后勤管理体现着学校的形象。学校的后勤管理要以“春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪”给人以先声夺人的校园环境,要以文明礼貌、敬业爱岗、周到服务、科学管理以及服务育人、管理育人高尚的情操和过硬的思想政治水平,去赢得教师、学生和社会的赞誉,使后勤管理面向学校师生,走向社会,推动学校的发展。

作者简介:程玉松(1964-),男,大连理工大学附属高中主任,政工师。