老师:随着科学技术的发展,具有通话、摄像、书写、传真等功能的手机进入了寻常百姓家,这极大地方便了人们的生活。现在,很多小学生也有了自己的手机。那么,小学生上学带手机到底好不好呢?请大家谈谈自己的看法。

兰佳晶:我认为小学生上学不应当带手机。因为课堂是一个严肃、安静的学习场所,如果课堂上手机铃声突然响起,就会分散学生的注意力,影响课堂学习效果。

胡煜东:我认为小学生上学带手机可以方便与家长联系,比如路上发生意外时可以及时报告老师或家长。但是,小学生带手机容易滋生虚荣、攀比心理,形成铺张浪费等不良风气。

于燕珂:小学生由于涉世不深,对事物的正误、美丑缺乏一定的辨别能力,很容易受到一些不良短信的影响。此外,手机花销大,还会给家庭带来额外的经济负担。

何志豪:我们少年儿童天性好奇,兴趣广泛,利用手机可以学到一些课外知识和操作技能。所以,我认为老师对小学生上学带手机不应一味地禁止,而应正确引导我们更好地使用它。

……

老师:听了同学们的发言,老师很高兴。事实上,任何事物都有两面性,对小学生上学带手机既不能盲目鼓励,也不能一味禁止。课余时间用手机给父母打电话报一声平安、道一声“辛苦”,或给同学发个短信祝贺生日等,未尝不可。因此,学校和家长应积极引导小学生理性地对待手机,合理文明地使用通讯工具,使其真正成为人们交流感情、传播文明的载体。

【盖艳萍/供稿】