陆彦霖

我身上有两位“白忙先生”,一左一右,装在我那火柴棍一样的身子上,可对称了。它们每天忙忙碌碌,从早到晚,直到我宣布休息,它们才停止工作。为什么叫它们“白忙先生”呢?

你看,语文老师布置作业了,我把任务交给了“白忙先生”,于是它们忙碌起来了。嘿!速度还挺快,不一会儿就完成了我布置的任务。哈!全班第一个!我得意地把“白忙先生”的杰作交给老师,老师一看,两只眼睛瞪得跟灯泡一样,怒气冲冲地对我吼道:“怎么做的作业?太马虎,重做!”我只好垂头丧气地拖着“白忙先生”再次去工作。

瞧,班长又在提醒我整理桌肚了,因为我的桌肚里实在太乱了。我对“白忙先生”一声令下,它们就开始把桌肚里乱七八糟的东西都搬到了桌面上。它们在那小山一般的书本、文具、玩具堆里不停地忙碌着,不一会儿就收拾好了。我忙喊班长来检查,班长半信半疑地走过来一看,呆住了,说:“这就是你整理的?你整理了吗?”我点点头。班长无奈地说:“还是我来帮你重新整理吧。”

实话说,像这样的事几乎每天都会发生,称它们“白忙先生”一点都没错吧?现在你知道这“白忙先生”是什么了吗?对了,就是我的两条胳膊。

点评

在学生身上,因为马虎而白做事情是很常见的现象,小作者通过两件事情写出了自己“小马虎”的形象。全文语言风趣、生动,很形象地把自己的两条胳膊称为“白忙先生”,充满了童趣。

【指导并置评:龚海英】

题材指数:☆☆☆☆

语言指数:☆☆☆☆

结构指数:☆☆☆☆

综合指数:★★★★