问：

我孩子练琴时特别不愿意看指法，每次弹琴都按自己的意愿来。我提醒他时，他都会狡辩说没弹错音就可以了。请问老师，孩子弹琴只要音符弹对了，是不是真的用哪个手指弹都没关系?谢谢!

重庆市纪姜

答：

关于学琴指法的问题确实是很多老师及家长头痛的事情，大部分孩子弹琴时容易对指法不重视，就像你孩子的观点—样，认为没弹错音就可以。实际上指法是非常重要的，正确的指法有利于发展每个手指的独立，是最基本的钢琴技术之一。就像写字的笔画一样，要想写好，必须懂得下笔的顺序，如“中”字，就必须从“口”字左上方开始“竖一横竖一横”，最后在“口”字的中间再写一道“竖”，这样写起来笔画又顺畅字体又好看。当然，不用正常的笔顺，也可以写出能认的字来，就像较简单的乐曲，不用正确的指法，也许能顺利弹下，但久而久之就会直接影响弹奏技术的提高和音乐的表达。那时，遇到较难的乐曲时，就会不知所措、手忙脚乱，指法问题将变成练琴的困境。

每一首乐句都有它既合理又顺畅的指法，一般来说乐谱上标的指法都是经过作者或编者精心编排的，是最合理的。为什么有的孩子看着乐谱指法还错?这是因为这些孩子对指法的重要性还没有意识到，没养成看指法的习惯，所以在看谱时只注意音符、节拍……而对于指法并没有在意。

怎么让孩子养成认真注意指法的好习惯呢?任何好习惯的养成都不容易，需要一定的时间，毛病要一点一点纠正，所以家长一定要有耐心，尤其是在孩子已经有一些不良习惯时，要配合老师提醒孩子在家中读谱和练琴时注意指法，并要注意提醒的方式和态度，尽量避免频繁和生硬，多采用鼓励和表扬的方式；老师上课时，建议先让孩子读谱，再练习时采取边唱乐谱边演奏，然后再边看指法边演奏。乐谱里个别的段落可以让孩子自己写指法，这样孩子便会自己动脑子，试用各种指法，最后老师加以确认，对于不妥的指法，用对比的方法让孩子感受正确指法的好处。最终，让孩子对指法有所认识和感觉，学会读谱看指法。

问：

电子琴的踏板究竟应该如何正确应用?一般孩子学多久电子琴后可以使用踏板?我孩子学电子琴2年了。老师都没有教他使用踏板，是否合理呢?

山西·太原李娟

答：

电子琴的踏板是音量踏板，也叫“表情踏板”，它能配合手指演奏，增加音乐的强弱变化，使音乐更加细腻、丰富。踏板既有美化音乐的作用，也有“导致混乱”的危险，演奏时用好了才有效果，如用不好就会使音量忽大忽小而产生极不自然的效果。

在双排键电子琴上，左脚是脚键盘的演奏，右脚是音量踏板，一般人看见左脚在飞快地演奏觉得是左脚难，实际上是右脚的音量踏板控制最难，因为演奏者既要体现内心的音乐感觉，又要有非常自然的控制力……在单排键电子琴上也是如此。

另外，加强孩子的手指训练，用手指的力度变化来表现内心的音乐感觉是非常重要的，不加踏板的使用也完全可以。因为有的学生手指功夫、能力不够，便会用踏板来掩盖这些缺点。手不行，脚帮忙，最后只能“越帮越忙”。所以先把手指的事做到尽可能的完善，为使用踏板打好基础。到了一定阶段，孩子对音乐的理解加深了，再加上乐曲的要求，在老师的指导下正确使用音量踏板效果会更好，这之前不使用踏板也是可以的。这一点是需要看孩子学琴的进度，而不能用学琴年数来定。

王晓莲