刘　平

美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚，理解和信任的师生关系，一种充满心理安全感的课堂气氛。”由此可见，建立良好师生关系的重要性。师生之间心心相通，情理相融，学生才会“亲其师，信其道，乐其教。”作为师生关系的主导方面，教师应为建立良好的师生关系做出不懈努力。

1．道义，师德是良好师生关系的前提

三百六十行，行行有自己的职业道德。教育的特殊性又决定了教师在教育工作中应该以高尚的道德。学富为师，身正为范，教师应以高尚的师表形象面对全体学生，实施教育。对学生而言，教师不仅仅是知识的传播者，而且是道德的楷模，人生的向导。古人云：其自身正，则不令则行，其身不正，虽令不行。身教重于言教，就是这个道理。作为教师应当自尊自重，为人师表，尽职尽责，一对不称职的父母影响一两位子女，而一位不合格的教师则会影响成百上千甚至更多的学生。同样，称职的父母只有教育好一两个子女的功劳，而合格的教师则可以享有桃李遍天下的盛誉。因此。教师要认识到自己的一言一行与学生的将来息息相关，要感受到自己身上承受了许多家长的真诚信任，寄托了社会的殷切希望。

2．理解，热爱是沟通师生情的桥梁

素质教育的内容是：面向每一位学生，面向学生的每一个方面，充分发挥学生的主动性，培养学生的健康个性，培养学生的创造精神和创新能力。因此，教师的教育观念，必须由过去的“分数为中心”、“升学中心”切实转移到学生中心上，教师要充分理解自己的学生，要把学生看成是有感情，有意志的人，而不仅仅是被动接纳知识的容器，教师的职责是遵循教师规律和学生成长规律，对学生加以引导，促进学生健康成长，全面发展。

3．平等，尊重是处理师生关系的准则

学生是独立的人，他们有自己的头脑，自已的思想，这绝不是教师可以随意支配的。他们有权得到别人的尊重，有权尝试新的生活，学生的人格，尊严应当受到保护。如果教师把教育学生的权力建立在凌驾于学生的人格之上，那么教师在教育过程中必然会采用命令，讽刺等错误手段，一旦学生的人格受到侮辱，心灵受到伤害，就会采取对抗，逃避等不合作手段，从而师生关系紧张，这样不仅达不到培养目标，反而背道而驰。教师教育学生力求做到良药不苦口，忠言不逆耳。“尊重学生，人格平等”应当成为所有教师的教育理念。

在素质教育不断深入推进的今天，建立良好的师生关系是实施素质教育的基础。愿所有的教师拿出行动。从我做起，为建立良好的师生关系做出不懈努务！

收稿日期：2009-04-29