冯德全

一个人的人格是怎样决定了他未来将是怎样。由于人的天生而独特的情感本能，我们可以让孩子变得品性纯良，也可以让孩子变得冷漠无情。关键看家长与老师怎样对待孩子的情感本能。懂得利用这种本能可以使孩子获得健康的品性，扭曲它就会使孩子的人格产生缺陷。

如果问家长这样一个问题：孩子是什么?家长会觉得奇怪，觉得这还用问吗?孩子就是孩子!其实，许多家长并没有从根本上弄清这个问题。许多家长往往只按照自己的主观想法看待自己的孩子，惯性地认为自己与孩子之间的关系就是支配与被支配的关系，这对培养孩子独立人格和健康品性是极为有害的。

父母把孩子当成自己的宠物，以孩子稚嫩的判断力和思维力，他将很难形成自己独立的人格，长期处于父母“宠溺”下的孩子的自尊心会变得很低下。有的家长把孩子当成大玩具，随意逗孩子玩，当孩子学大人骂人、打人，不但不制止，还说“我儿子都会骂人了”，觉得好玩。有的家长把孩子当成展品，到处炫耀，家里来了客人，家长迫不及待地说“给叔叔弹一首世界名曲”，“给阿姨背一首唐诗”，生怕别人不知道自己孩子的特长。

这些行为的危害是隐性的，因为在短期内不会出现什么大的危害，因此父母平时往往难以意识到这一点。不真正把孩子当成独立的人来看待，孩子不仅在人格发育上不健全，甚至将影响孩子的智力发育。

相信很多人不会忘记发生在浙江金华的徐力杀母事件，徐力只是一个高二的学生，但他实在无法忍受母亲对他学习的逼迫，于是做出了这么残忍的事情。看起来这是一件特殊事件，但是这件事的发生却有其必然性：那就是父母把孩子当成学习的机器，忽视孩子本有的情感培养。

在某小学曾经发生过这样一件事：有个孩子在校园里捡到一部手机，于是他把手机藏在书包里，打算带回家。但是这个行为被班主任发现了，就给这个孩子讲道理，劝导他。没想到这个孩子却理直气壮地说：“我爸爸说了，谁捡到的东西就是应该归谁的。”无奈中班主任就找来了孩子的家长，告诫这对父母应注意自己的言传身教，应当培养孩子诚实、不贪小便宜的品质。这对夫妇对班主任的这番话没有太大的反应，可是当班主任说到他们的孩子最近学习有所退步时，母亲的情绪马上激动起来：“孩子学习不好可没好处，将来要吃大亏，老师您可得为我们抓紧点儿!”

这是典型的忽视孩子人格培养的心态，以为分数是一切，忽视孩子的健康心理培养。这样会造成孩子缺乏判断力，变成了一个自私自利、贪婪的人。

其实父母重视孩子的情感是非常有益的。有一个这样的孩子，他的父母非常忙，但他非常渴望与父母沟通，他最大的愿望是每天晚上能和父母一起用餐。但父母忙于工作，晚餐全由钟点工打理。好不容易等到父母回家了，他想和他们聊聊天，可父母总以“太累了”加以推托。于是孩子经常到邻居朋友家去与他们的父母沟通，他发现朋友的父母很理解他的心情。有一天这个孩子与父母发生争执，无论父母怎么劝他也没用。听到他们的争吵声，邻居的父亲来劝，他的劝告竟然比孩子的父母的说教有效得多，孩子很快听从了意见。这位邻居离开时，问这个孩子的父母：“你们真的知道孩子心里想什么吗?其实你给他买多少东西，给他很多钱，还不如一个小时的情感沟通有效。”听到这，父母顿时明白了，后来他们总会抽出时间来与孩子进行沟通互动，慢慢了解孩子的情感世界，而孩子也变得越来越通情达理，很乐意听从父母的劝导了。