彭爱芬　２宝妈

女儿，我们来读书吧!

彭爱芬

我和丈夫都是教师，深知阅读对孩子成长的重要性，所以在孩子出生前。我们就商量着将来怎么培养孩子的读书兴趣，引导孩子在书中寻找乐趣。丈夫更早早旱地买回一大堆动物的、水果的、图形的书籍。可以说。女儿一出生就有书籍伴着她成长了。

女儿出生后不久，我们就每天给她读故事。虽然女儿那么小，还没学会看周围的世界。但我们相信她会听故事的。后来女儿长大点了，会看了。每天我和她爸爸总会陪她看几次书。每次我们抱着宝宝，拿来书。就对她说：“宝宝，来，我们读书啦!”然后让孩子看着书，我们给她读其中的故事。因为这些书都是适合女儿这个月龄看的。她开始被里面鲜艳的图画吸引，还能煞有介事地看看呢。

宝宝4个月的时候。会自己双手捧着书了。我们就让她自己拿着书，指着书上的图画给她讲这是什么那是什么，指着书上的字读给她听。并告诉她翻页。虽然她只是无意识地双手乱摇着书页。

因为每天的坚持，女儿对书情有独钟。每次我们一抱着她就说道：“宝宝，我们来读书啰!”她就显得特兴奋，眼睛往书上看，手要去抓书。最让我激动的是女儿8个多月的一天，阳光灿烂，我抱着她坐在院子的树阴下，我刚把书拿在手上翻开一页，开始牙牙学语的女儿就“啊，啊。唔，唔”地说起来。我还以为是女儿见到了小猫或是小狗在跟它们说话呢，于是朝女儿看过去，结果发现她两眼盯着书上的图画——红红的苹果、黄黄的香蕉、绿绿的香梨、甜甜的蛋糕一一原来她是在表达看到书上图画后的感受呢!我高兴得连忙喊丈夫：“快来看啊。宝宝在读书呢!”兴奋得我们夫妻俩抱着女儿又是亲又是笑。

现在，快10个月的女儿对书的兴趣也越来越浓，只要哪天不和她一起读，她就会盯着桌上的书闷闷不乐。

我们会一直坚持陪孩子读下去。让孩子在书的陪伴和滋养中成长。

适时“误解”一下宝宝吧

2宝妈

小丫头澄澄妹妹，对于我的“教诲”通常都是忽视的。小时候，她哭闹时，随你怎么好言相劝，她该往地上躺还是往地上一躺，根本不理你的好言相劝。慢慢地。我发现，教育孩子有时不一定要正面去教育，适当“误解”孩子一下或许会更有效。

场景1：我要烧饭了，去冰箱里拿菜，澄澄妹妹就拍着冰箱门，哭嚷着要我给她拿酸奶。

我没有跟她说不许拿不许喝之类的，只是假装没有明白她的意思，而且无视她的哭闹。直接表扬她：“澄澄真棒，澄澄知道妈妈要关冰箱门了，所以来帮忙。是吗?”然后顺势蹲下去亲她一下以示表扬。小丫头立刻停止了哭闹，笑了，自己把冰箱门关上。

场景2：澄澄要出门玩，拍着大门要出去。可是还没到时间，我还有事做。于是继续误解她：“宝贝，是不是听到什么声音了?宝宝听错啦，是洗衣机的声音哦，不是爸爸回来了。宝宝快来看，洗衣机说它会唱歌哦。”这样一说，小丫头立刻就奔卫生间来了，把要出门的事给忘了。

场景3：澄澄妹妹不爱吃土豆，吃饭时给她夹了土豆塞她嘴里，小丫头尝了尝立刻用手把土豆抓出来。我知道她肯定是要扔掉，于是说：“宝贝是不是要看看土豆什么颜色的呀?土豆是黄色的哦，多漂亮呀，我们澄澄吃了土豆肯定也漂亮呢。”这样一捧，小丫头立刻把土豆往嘴巴里塞，还要求再来一块。

其实孩子是很容易转移注意力的，忽视他当时的要求，孩子很快就把注意力转移到其他方面。这样的“误解”比起正儿八经地教育宝宝不能不吃土豆、不能喝酸奶要有效得多，而且不用妈妈们动气。

这是我总结出来的一点对付宝贝“不乖”时用的小方法，铖铖哥哥和澄澄妹妹是两种脾气类型的，但是这个方法同样有效。不知道对其他妈妈有没有帮助。