刘海军

素描是一切美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。中学素描训练虽然受时间、场所等众多因素的限制,但如果安排合理,即把课堂教学、课外写生、速写和临摹有机地结合起来,同样能达到综合训练的目的。

造型能力的训练主要解决两个方面的问题,观察能力和表现能力。所谓观察就是看,看什么,怎么看,看不仅看表象,同时也是对内在关系的思考。观察的过程就是对物象的分析判断的过程。表现是艺术家对物象观察、判断的结果在纸上的表达,体现着艺术家对形体、空间、结构、光影、虚实、质感等多种因素的分析、理解、判断。

学习绘画是由简到繁、由浅入深逐步提高的过程。初学素描时,学生由于缺乏对客观对象的认识和理解,往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系,缺乏整体观念,喜欢钻入局部,结果是费力不讨好。针对这种情况,教师要及时给予指导,肯定优点,指出存在的问题。

型是体现物体形态特征的,也是素描造型的重要环节。画型时要注意整体概括表现。初学绘画往往欠缺整体观察的能力,作画时局部一块一块的拼凑,缺少整体观察和整体表现。训练时,多注意人物整体印象的表达,绘画时可以默写。型的准确与否是这张作品好坏的先决条件,所以在打型阶段要非常认真的训练。了解内部构造关系是为了更好地表达外部形态。我们要认真的学习骨骼、肌肉体面结构,不同的人又有不同的肌肉特征,男人与女人又有差异,胖瘦的不同,肌肉形态也不相同。绘画是对外在形体特征与内在结构综合判断的表现,了解内部构造关系是为了更好地表达外部形体。绘画基础知识我们还要认真的学习,对于一些骨骼、肌肉以及体面结构,总之最后能达到能够默写的程度。绘画也是离不开光的,光影是光照到物体上,由于物体表面的起伏变化产生的受光和背光关系,即明暗关系。结构是物体内在的构造关系。我们画素描时通过光影表现结构,而不是简单的照抄,需要对内在结构 进行分析、理解、判断,这样表现出来的关系才不会空洞。

学习绘画是对个人素质的培养,是对人的观察、思考、判断、想象力以及艺术表现语言等全面综合能力以及艺术语言等全面综合能力的培养过程。我们在教学过程中注意采取多种形式培养学生的综合能力,定期观摹大师作品,向大师学习,感悟大师作品的艺术魅力。

作者单位:河北遵化市闫屯中学