[摘 要]高职会计专业学生在求职中存在诸多的问题，本文针对高职会计专业学生求职中的问题和不足，提出相应的对策。

[关键词]高职 会计专业 求职能力

作者简介：刘新春（1975-），男，黄冈职业技术学院教师，武汉大学经济学硕士，研究方向：会计理论与实践。

作为高职的学生，也要克服能自身求职方面的缺陷，从而提高求职者在求职中的成功率。本文以高职会计专业的学生为例，探讨高职会计专业学生的求职能力问题。

一、高职会计专业学生求职能力的缺陷

（一）对自己认识不足，自我定位的不准确。高职会计专业的学生求职中表现在自我认识准，有些上是定位过高，他们往往自恃过高，自以为接受了正规教育，已经学懂了不少会计知识和掌握了会计的基本技能，是个人才，不想下基层工作和看不起基层工作人员。典型的眼高手低，大事干不了，小事又不做。大部分高职会计专业的学生在激烈的求职现场，认为自己的理论不如会计专业的本科生，技能与会计专业的中专生又没有明显的优势，高职文凭在社会认可度、自认为相貌不好、家庭里没有关系等原因，自卑心理非常严重，从而过低的估计自己的，失去了很多就业的机会。

（二）求职没有必要的准备工作，盲目从众。一些高职会计专业的学生不去主动了解、分析用人单位的整体情况，听老师、同学说好就好，说不好就不好，没有自己的主观看法。有的学生，根本不分析用人单位到底需要怎样的人才，需不需要自己这样的人才，也甚至不分析自己有哪些优势和劣势，盲目地投简历，导致简历“漫天飞”的现象。这种缺乏目的、缺乏针对的应聘，成功率当然不会太高。

（三）专业对口观念严重。目前，我国的高等学校实行的是专业性的大学教育，每一个学生都有自己所学习的专业，如会计专业。部分学生在求职时片面理解专业的含义，在求职时强调所选的工作必须与所学专业的一致性，强调“专业对口”，一定要找出纳、会计等岗位，觉得要是选择非专业领域，大学就白读了。其实，专业教育的本质就是素质、能力教育，也是饭碗教育。像营销、文员、仓管、收银员等工作也是高职会计专业可以选择和适合的工作。

（四）欠缺应聘和面试技巧。不了解招聘过程、面试技巧和沟通艺术也是高职会计专业求职缺陷的体现，在一些人才招聘会上，有些高职会计学生手拿着制作精美的求职资料，手持会计从业资格证、助理会计师等证书，但是在面试时显得缺乏自信或语无伦次甚至答非所问，还有的学生盲目追求个人的外部包装，在处理一些看似与招聘无关的细节上暴露出与形象不符的陋习，被用人单位拒之门外。

（五）心理承受能力脆弱。由于现在面临巨大的就业压力，许多高职会计专业学生对理想、前途存在着悲观的情绪，在人生的十字路口失去了前进的动力和方向。他们苦闷彷徨、郁郁寡欢，背着沉重的心里包袱。用人单位对会计岗位大多数需要会计经验或本科学历，多数学生在就业求职的会计岗位时过程中会受挫折、碰钉子，甚至伤害了自尊心。在遇到挫折或困难的时候自我调节能力差，情感较为脆弱，心烦意乱、焦躁不安，有的人由于承受不了求职的挫折走向极端。

二、高职会计专业学生求职能力的缺陷应对对策

（一）认清自己，准确自我定位。高职会计专业学生要能够正确地、客观地认识自己，准确的自我定位。在大学，自己的专业技能是否过硬，是否有会计从业资格证书、是否有助理会计师资格证、是否有计算机二级证书；还要了解自己的能力、气质性格，明确自己的爱好、特长、理想，是否具备从事会计工作必须的准备。全面地、客观地认识自己，知道自己适合什么工作，能做什么工作，然后确定大概的就业方向和就业范围。在选择岗位时候，期望值太高或职业太热门，针对各自的特点与实际，选择更适合自己的单位。当然，也不必过于低估自己，有些学生自信心不足，觉得自己一无是处，处处都不如别人，求职时畏首畏尾，不敢与别人竞争。作为高职会计专业的学生，我们理论不如本科生，但是在技能上，我们不差，在大学，学院以应用性人才的目标培养高职会计学生，理论与实践基本是1：1的比例进行安排教学的，如我系会计学生，在大学就做了4套账，经历了出纳、会计和主办会计等工作岗位，基本具备从事会计工作的职业要求和能力。因此，高职会计专业学生必须正确地客观地认识自己，明白自己的优势与特长、劣势与不足，才能有的放矢地找到自己适合的位置。

（二）准备充分，抓住机遇。在求职前，要通过多渠道的收集消息。如学院的就业指导中心、通过网络和报纸杂志以及广播电视获取社会需求消息。在看准目标后，对目标进行充分的了解，了解参加招聘会的单位以及所提供的岗位、待遇和要求，求职时直奔你选中的目标而去。较多地了解单位的状况，会增加在求职面试中招聘代表交流的内容和交流机会，就会尽量多地让招聘人员了解你、加深对你的印象。在确定了应聘的单位和岗位后，针对岗位的具体要求，针对单位的不同、岗位的差异准备自己的自荐材料，把自己最优秀、最适合用人单位的一面表现给招聘单位，抓住机遇。

（三）具备能力，掌握求职技能。一般认为，高职会计专业学生，应该具备八种能力：社会适应能力、人际交往能力、组织管理能力、表达能力、动手能力、开拓创新能力、竞争能力和决策能力。熟悉工商企业及行政事业单位会计岗位(群)业务核算的工作过程，会进行财务会计及特殊行业会计业务核算，会对企业产品成本费用进行正确核算，能进行审计相关业务的操作与处理，会对企业财务进行基本的预算并确定资金筹集方式与渠道，能对企业会计报表进行财务分析并提供正确的数据，能熟练进行电算化操作。注重简历版面的内容安排格式，要突出自己的作为会计职业岗位的经历，如利用假期的社会实践，在学院模拟实训、职业技能训练、顶岗实习，显示自己具备了从事会计的能力。两外，注意细节，面试求职也需要一定的公关意识和公关礼仪，大学生在求职面试时必须注重自己的形象，给面试官留下一个美好的印象。如要遵守时间、着装服饰、礼貌通报、正确称呼、交谈礼仪。特别是面试结束，都要礼貌告退，面带微笑。

（四）学会理性认知，提高求职受挫的承受能力，保持平常心。高职会计专业学生在求职的道路上难免会遇到挫折，心理健康的人会正确面对挫折，客观地分析，在挫折中找到成长的经验。用平常心应对挑战，在求职中，要把过高的求职期望值降到与自己能力相当的合理水平。在求职场上，应当认清自我，摆正位置，在就业企业的选择上，多找中小企业的会计岗位，在自己能力还不是很强的时候，先就业是最重要的。等积累了经验，再进行择业。其次，要从基层做起，根基更为扎实，踏实走好每一步，做好吃苦的准备。学生去体验、去克服，从而增加对挫折理承受力。

参考文献

[1]张海花，《大学生求职能力缺陷及对策》[J]，衡水学院学报，2008年6月

[2]王福清等，《如何提高高职学生的求职能力》[J]，职业圈，2007年17期

[3]何剑，《大学生择业意识和择业能力的培养》[J]，嘉兴学院学报，2007年3月

[4]王小玲等，《就业与创业指导》[M]，知识产权出版社，2007年