王若三

《国际先驱论坛》网站2009年1月4日在一篇文章中说，中国人相信，只要小时候教育得当，任何孩子都是上美国常春藤名校的料子。因此越来越多的中国中产阶级家庭都在关心一件事：如何把自己的孩子送进美国一流学府。如果荀子在天有灵，现在一定是他最得意的时候，因为大多数家庭只能生一个孩子，许多家长体会到了望子成龙的巨大压力，劝学的积极性空前高涨，重视子女学习的程度，真是前所未有。然而，态度真的可以决定一切吗?网站的文章不无忧虑地指出，这也许“是一种偏执的全国性强迫症”。

众所周知，人的学习能力由记忆能力、理解能力、思考能力、沟通能力、协作能力、实践能力等因素构成。这些因素中，有智力因素，也有非智力因素，有的是后天形成的，有的是先天决定的。后天形成的，可以通过培养、训练来不断提高，先天就有的，也可以用通过一定的教育手段得到不断开发。比如智商与智力这两种关乎学习的基本要素，前者多半是先天的，后者多半是后天的，开发智商就可以提高智力。与其他能力先天不同一样，人的学习能力也受制于先天因素，构成学习能力的各个方面更是强弱不一，表现出来的能力就千差万别。任何一个稍有从教经验的人都知道，同样的教学手段，同样的教学环境，教学的结果却大大不同，甚至可以说班里有多少人就有多少结果。

不论是《哈佛女孩》刘亦婷，还是《从安多弗到哈佛》的殷钟睿，绝不仅仅是她们所受的教育与众不同，更重要的是她们都有骄人的智力和非比寻常的学习能力。试着让刘、殷两位的家长从我们推荐的幼儿中再选两位，用他们所谓成功的教育手段再造两个哈佛女孩或男孩，他们敢接受这样的任务吗?所以刘亦婷、殷钟睿的家长永远成不了教育家，尽管他们著作的发行量差不多和《论语》一样了，因为他们讲来讲去，总是回避一个最基本的事实，决定的因素是优生而不是优育。优生是“造矿”，优育是“开矿”，蕴藏量大，才能开发得多。矿里没货，任凭你有多好的开发条件，多高的开发技术，奈何?

常见一些重点学校优质班的老师，面对自己学生一流的成绩，沾沾自喜，真以为是自己教学有方，我们不仅要问：这是他教的吗?

社会学家兼人类学家潘光旦先生谈到教育的局限性时，讲过一个统计学上的例子，说英国皇室是一个延续了近千年的家庭，其成员所接受的教育从保姆起就是最优质的，然而皇室成员的成才率(官员除外)与同时期的英国平民一样。我们这里也有一个众所周知的事实。十年“文革”学校教育混乱不堪，尤其是大学基本停止了招生，“文革”结束后，几乎整个社会都在担心出现人才断档，会使科技进步大打折扣。其后的事实证明这种担心是多余的，而且当下国家科技队伍的中坚力量恰恰是文革中被耽误的一代。原来，科技进步从宏观上说受制于生产力的发展水平，从微观上说受制于政府的科技政策。

荀子认为人性天生恶劣，所以必须强化后天教育才能改邪归正，从善如流。出于知识分子的社会责任感，他写了洋洋洒洒三千言的《劝学篇》，说只要学起来一切问题就迎刃而解了。可问题没有如此简单，一是多数人没有他老人家这种先知先觉式的认识水准，二是没有学习的条件，饿着肚皮，甚至连裤子也没得穿，谁还去考虑学习这种遥不可及的事呢?三是压根儿就学不会，花精力，费时日，就是学不会，不开窍。历史进步到今天，社会发展到今天，有国家作保证，前两个问题基本上解决了，却突显了后一个问题，而且此问题似乎不受国家政策影响，也与生产力发展水平无关，真正是不以人的意志为转移。

对于学习上存在的这些问题，孔子就已经有了清醒的认识。学习的重要性问题没得说，学习的条件问题，孔老先生身体力行，降低学习成本(只收十条干肉，就“有教无类”)，把学校教育从贵族引到民间。对于第三个问题，老人家的办法是，先把学生分成“可教”与“不可教”两类，“可教者”也不是铁板一块，要根据每个人不同的学习能力，分成不同层次，再“因材施教”；对“不可教者”，他也绝不说“只有不会教的老师，没有教不会的学生”这种不负责任的假话，而是明白指出“朽木之材不可雕”，不用白费劲了。放弃，这就是伟大的教育家!诚然，放弃可以使社会有效节约教育资源；可以使教育者集中精力，轻装前进；可以使学习者寻找更合适的社会定位，扮演更合适的社会角色，从而为社会做出本应有的更大贡献。可是这么艰难的抉择，我们能做到吗?我们主观上很难做到，客观上却成了不争的事实，从基础的普及教育到高端的精英教育的过程，实际上就是一个不断放弃的过程。

问题是“朽木”仅仅是不可“雕”而已，并非无用，大自然创造天地万物都有用(这在庄子的著作中有精彩论述)，如果仅从幸福感而言，“朽木”可能更强烈一些，因为“朽木”起码没有“栋梁”所承受的压力，这方面的例子在生活中太多了。从家长的角度讲，为自己的子女找到更加合适的人生选择，从而体验到更强的幸福感，既是教育的真正目的，又是教育的全部内涵。说的明白一点，孩子能做点什么就让他做点什么，只要努力了，条条大道通罗马，何况，广义地说，学习文化课不行，学习其它技能也许还得心应手，为什么非要在高考一条道上挤死呢?