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我看高考状元

2009-05-31兰玉林

作文周刊(高考版) 2009年52期
关键词:领悟力高考状元培养能力

兰玉林

高考状元,一个熠熠生辉、令所有人羡慕的称号,这个称号是用百分之九十九的汗水与百分之一的灵感获得的。

历经无数场考试的我,嘴边常挂这么一句话:考而不死岂为神?我不是神,所以失败在所难免,每次考砸时我总是这样安慰自己。但我又何尝不知道,那些高考状元,那些在考场中获胜的人,的的确确是人,不是神。曾经有人这样说:“神也是人,只不过他做了一些普通人不会做或是不敢做的事。”那些高考状元就是这样的人,他们付出了平常人十倍甚至百倍的努力。当别人在走廊里嬉戏打闹时,他们在教室中温习着刚刚学到的知识;当别人嫌课堂作业太多时,他们还“傻头傻脑”地从书店中购回一本一本的补充练习题;当别人在电脑前戴着耳机欣赏音乐时,他们伏在书桌前,聆听的是沙沙的写字声。他们合理利用时间,有详尽的计划,将一切都安排得井井有条。他们知道,要想收获就必须付出。

天下难事必作于易,天下大事必作于细。事实告诉我们生活中的点点滴滴,不管大事小事都必须尽心尽力地去做。每一个高考状元都是认真踏实地走着脚下的每一步,不断夯实自己的基础。

“考试,只是考一个人的记忆力,考的是运算技巧。这并不是学习的重点,学习的重点是培养能力。真正的学习是培养自己在没有路牌的地方也能走路的能力,最后能走出来。这才是学习最本质的东西。”这是美籍华人物理学家李政道教授访问中国科技大学时说的话。的确,学习的重点是培养能力。高考状元们都具有一些值得我们学习的能力与方法。如预习能力,在别人指导下激发出的领悟力和独立探索的领悟力之间有很大的差异,老师强调的课前预习,实际上就是要培养和提高考生独立探索的领悟力。

合理安排时间也是一项不可缺少的能力。虽说时间是非常公道的,对任何人都一视同仁,可是我们使用时间所获得的效果却有很大的差别。科学地、合理地支配时间,也是这些高考状元获得成功的重要原因之一。

“逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。”高考状元们正是有自己合理、科学的学习计划,稳扎稳打,才最终获得成功的。

考而不死岂为神?考而不死是为人也,一个顽强拼搏而又掌握方法的人!

我要向他们学习。

点评

学习是一件苦差事,可是,为什么有人学得好,有人学不好呢?只要看看高考状元们是怎么学习的,原因就很清楚了。看高考状元不是去羡慕他们,重要的是分析他们成功的原因,向他们学习。本文在分析高考状元成功方面,主要采用了对比和引用论证的方法,分析透彻,有说服力。

【作者系福建省龙岩市第二中学虎岭文学社社员,指导并置评:章庭洋】

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