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九年级上册第一、二单元作文新题

2008-11-04张永军吴贤友

21世纪中学生作文·中考适用 2008年9期
关键词:深巷小楼演讲稿

张永军 吴贤友

1.阅读下面的文字,按要求作文。

“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,是宋代诗人陆游的名句。在宜人的春夜,诗人静卧小楼,听细雨潺潺,期盼明天一早,小巷深处飘来水润的卖花声。多美的一幅江南春色图哇!正是这绵绵不绝的春雨洗涤了诗人的心灵,才有了这样美妙的意境。

请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章。要求:①自拟题目,自定角度。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。

【创新思路点拨】

这是一道很有意味的作文题。题中没有给出明确的标题或话题,而要求“根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇文章”,这既给我们提供了广阔的写作空间,又容易让我们无所适从。那么,怎样才能写好这篇作文呢?可从以下几个方面入手:

首先,要深入理解诗意,确定写作重点。“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”,描写了一幅美丽的春景图,但它是一种虚景,源于作者的主观想象,其关键在于“雨”。在一个雨声潇潇的春夜,诗人独卧小楼,绵绵的春雨让诗人浮想联翩,想起江南湿漉漉、绿油油、明艳生动的大好春色。于是,“雨”成了思维的媒介,虚实结合的桥梁,充满浓郁的诗情。顺着这个思路不难发现,宜将“雨”作为写作的重点。

其次,多角度描摹雨的情态,绘其色,写其形,赋其声。多种手法并用,正面描写和侧面烘托结合,把雨写得可闻、可见、可触。当然,我们还可以借助雨来营造一种特定的情境,将写雨和叙事、绘人或抒情结合起来,可有助于渲染气氛,烘托人物形象,表现思想感情,使文章富有诗情画意。

再次,将“雨”与具体的地域风物结合起来,突出雨的独特情致。“杏花春雨江南”就是十分富有江南地域特色的经典诗句,以至有人说,一提到江南就联想到江南的春雨,同时头脑里就会浮现出那在春雨滋润下格外娇艳动人的杏花。

最后,还可以借用古诗文,增强文章意蕴。雨,自古以来就是文人墨客的最爱。几千年来,描写雨的古典诗词俯拾即是:“好雨知时节,当春乃发生”、“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”、“细雨鱼儿出,微风燕子斜”……平时,我们要多背诵、多积累,并用心体味作者怎样观雨、怎样描写雨,深入领会其中包含的寓意,并在写作中灵活而巧妙地化用,这样可以增添文章的文化底蕴,使文章染上一种浓浓的书香气息。

2.题目:下雨了,我______________

请将题目补充完整,写一篇600字左右的作文。要求:立意自定,除诗歌外,文体不限。

3.阅读下面的文字,按要求作文。

日本著名企业家三泽千代治曾经说过:“我更信任那些有失败经验的人,不曾失败的人,我从来不敢委以大任。”失败是一面镜子。面对失败,愚蠢的人心情沮丧,甚至一蹶不振;而聪明的人则善于从失败中获得智慧,把失败当作通往成功的阶梯。

请以“面对失败的智慧”为话题,写一篇演讲稿。要求:立意自定,题目自拟;不少于600字;卷面整洁,字迹清楚。

4.请以“战胜挫折”为题目,写一篇600字左右的演讲稿。

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