柳　青

（本卷总分120分 考试时间120分钟）

第一部分基础知识与运用（1~6题21分）

1.给下列加着重号的字注音。（4分）

缄默（）狩猎（）

窥视（）繁衍（）

挑衅（）媲美（）

笃信（）吞噬（）

2.根据拼音把汉字写在田字格内。（4分）

3.成语填空。（3分）

近在（）尺全军（）没无与（）比

相形见（）高深（）测（）尽脑汁

4.下列对课文理解有误的一项是（）。（2分）

A.《敬畏自然》是一篇议论性的散文，运用了层层推进、水到渠成的论述方法，从否定“征服自然”的口号开头，最后作出“敬畏自然”的结论。

B.《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，作者怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔。生态理念，环保理念，可持续发展理念，是课文的中心思想。

C.《喂——出来》是一篇科幻小说，警示世人，不从根本上处理环境问题，环境的污染终将危及人类的生存。

D.《旅鼠之迷》用记叙、主要是对话的方式讲述北极旅鼠的四大奥秘，同时文章卒章显志，警示人类，不应该“毫无节制地繁衍下去”。

5.阅读下面一段话，回答问题。（6分）

湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精彩，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美好的画图；_________。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）

①错别字：____改正：____

②错别字：____改正：____

（2）这段话中，有一个病句，请在文中用“________”画出，并把修改后的句子写在下面。（2分）

_______________________________________

（3）根据文中画线句子运用的修辞方法，在下面续写一个句子，使之与前文组成排比句，（2分）

_______________________________________

6.沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句表达出来，写出连续的两句。（2分）

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第二部分阅读理解（7~23题49分）

（一）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（15分）

竹之始生，一寸之萌①耳，而节叶具焉。自蜩腹蛇蚹②，以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎！故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂③，以追其所见，如兔起鹘落④，少纵则逝矣。与可⑤之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。

〔注〕：①萌：芽。②蜩腹蛇蚹：这里形容竹初生时的状态。③振笔直遂：挥动画笔，一气画完。④兔起鹘（hú）落：兔子一出现，隼（sǔn）就冲下来捕捉它。鹘：飞得很快而又凶猛的鸟，又叫隼。⑤与可：文与可，善画竹，北宋有名的画家。

7.解释下面句中加着重号的字。（2分）

（1）而节叶具焉。具：_______________________________________

（2）少纵则逝矣。逝：_______________________________________

8.翻译下列句子。（4分）

（1）今画者乃节节而为之。

_______________________________________

（2）予不能然也，而心识其所以然。

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9.写出文中包含的一个成语，并解释其意思。（4分）

成语：_______

意思：_______________

10.文中作者明确指出当时画竹的毛病是什么？（用文中原句回答）（3分）

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11.文章对画竹提出了什么主张？（2分）

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（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（19分）

那条河流

①我怀念那条河流。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说，这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里；它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成。

⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒堆上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

{11}我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

{12}这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

{13}理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

{14}我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

{15}我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？

（节选自《散文》）

12.第③段画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）

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13.第④段中写了“我”小时候的哪几件趣事？表达了“我”怎样的情感？（4分）

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14.第④段中加着重号的词语“战争的恐惧”、“过分的伤害”指的是什么？（2分）

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15.第⑨段画横线的句子采用了拟人手法，“遗体”描写了_____的惨境，“无言诉说”呈现出_________的气氛，全句抒发了作者______的感情。（3分）

16.如何理解第{14}段中“我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？（4分）

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17.作者写河流当初生机盎然，而现在成了干涸的遗体。这前后的变化说明了什么？（2分）

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18.结尾部分，“我们内心的河床”是指什么？作者希望“复活”的仅仅是河流吗？（2分）

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（三）阅读下面的文字，回答后面的问题。（15分）

九寨沟原始森林

林非

①黎明，汽车从诺日朗瀑布出发时，仰望着暗蓝色的天空里，还可以找到几颗孤独的星星，在夏日的寒风里闪烁。刚走到碧波荡漾的镜海边上，突然从山峦的顶端，涌来阵阵的浓雾，遮住了湖泊，遮住了树林，遮住了山岭，遮住了眼前的一切。汽车像是在朵朵白云里颠簸，快要抵达藏马龙河沟的原始森林时，云雾才散开了，只见峡谷两边的悬崖上，覆盖着皑皑的白雪，阴沉沉的天空中，又纷纷扬扬地飘起雪花来，多么轻盈和柔情，掉在苍翠的青松株上，顷刻间就将深绿色的山野，染成了一片银白的世界。

②吹来一阵凛冽的风，把云雾和雪花都刮得干干净净，拨开云雾，露出头顶上湛蓝的天和那一团火球似的太阳。在清澈的阳光底下，我们这群旅游者乘坐的汽车，终于到达了原始森林的边缘。一簇簇参天的云杉，摇晃着碧绿的枝丫和嫩叶，像是在欢迎远方的客人。

③穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。

④在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。

⑤这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。

⑥我想起了一路上见到的淘金者，想起了世界上有多少人在贪婪地谋求财富和权势，不知道他们可有工夫在大自然中徜徉？而且在山光水色中云游之后，会不会得到足够的乐趣，多少净化一点自己的心灵？人类究竟应该怎样在大自然的怀抱里，在纷纭复杂的社会生活里，让整个世界变得更美好呢？如果不是这样的话，活着又有什么意思呢？

⑦当我正在冥想时，几只云雀冲上了天空，迎着明媚的阳光，清脆和嘹亮地鸣叫着，打断了我随意的思索，于是我坐在林间的空地上，尽情地品味起大自然神秘的气息来。

19.九寨沟原始森林的奇异特点是什么？（4分）

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20.九寨沟的美丽特点给人们带来了什么？（3分）

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21.作者对人生发出了怎样的思考？（3分）

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22.在景物的描写上，这篇文章的最大特点是什么？（3分）

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23.结尾一段描写得很有意境，你能用刘禹锡的两句诗来概括这种意境吗？（2分）

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第三部分写作（50分）

24.阅读下面的文字，按要求作文。

大自然是我们的家园，多少年来，它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它，它将会对我们报以温馨的馈赠；践踏它，它将会对我们施以严酷的惩罚。

请联系现实，以“珍爱自然”为话题，自拟题目，写一篇文章。（文体不限，诗歌除外）

（答案在本期找）

第三单元检测题

参考答案与提示

1.jiān；shòu；kuī；yǎn；xìn；pì；dǔ；shì。2.凋；哂；翔；蒿。3.咫；覆；伦；绌；莫；绞。4.D。5.（1）①富——赋；②偕——谐；（2）“听到的只是声音、颜色”改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。（3）［示例：清山绿水，在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗。］6.［示例：①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②芳草鲜美，落英缤纷。③野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。］7.（1）具备；（2）消失。8.（1）如今画竹的人都是一节节地画它。（2）我不能做到这样，但心里明白这样做的道理。9.胸有成竹；比喻做事之前已经有通盘的考虑。10.今画者乃节节而为之，叶叶而累之。11.画竹必先得成竹于胸中。12.［提示：抓住“理所当然”这个词去理解。］排比；强调了“我”当时享受大自然的美景却不知道珍惜的心理。13.①学会了游泳；②捉螃蟹；③遭遇过一条水蛇；表达了“我”对那条河流的喜爱和童年的天真活泼。14.指人类对它们的伤害和处境的危险。15.河水枯竭；悲凉、衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。16.［提示：抓住人类与大自然的关系就像鱼与水的关系去理解。］因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（或大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境）；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，破坏了大自然，也必将毁灭自己。17.说明人类对大自然的破坏，环境在日益恶化。18.［提示：因为人的心灵不被污染，人们才会保护环境，珍爱环境。］人的心灵；不仅是河流，而是人没有被污染的心灵。19.［提示：可以从④⑤段中总结概括。］①无边无际，空气清新，非常安静；②变化无穷，一会儿乌云密布，一会儿阳光明媚。20.九寨沟的美丽，是自然精心装扮来献给人间的一处陶冶性情、回避尘世烦恼的场所。21.人类究竟应该怎样在大自然的怀抱里，在纷纭复杂的社会生活里，让整个世界变得更美好呢？如果不是这样的话，活着又有什么意思呢？22.［提示：可从结尾处看到文章的主旨，也是作者情感的升华。］对景物的描写寓于对人类生活的思考，而不仅仅是个人的情绪宣泄，是这篇文章的最大特点。23.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。24.略。