平　儒

1、呼吸作用和呼吸的比较

呼吸作用是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量并生成高能化合物ATP的过程。呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。

2、芽和芽体的比较

芽是植物体处于幼态还未伸展的枝、花或花序，即枝、花或花序尚未发育前的雏体，属于植物的营养器官。芽体则是在低等生物(如水螅、酵母菌等)的出芽生殖中，从母体的一定部位上长出的幼小个体，芽体长大以后，就从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体。

3、细胞质和细胞质基质的比较

细胞质是指在细胞膜以内、细胞核以外的全部原生质，包括细胞质基质、内含物和各种细胞器。细胞质基质是细胞质中除了细胞器外的液态部分，内含水、无机盐离子、脂类、糖类、氨基酸和核苷酸等，是活细胞进行新陈代谢的主要场所。

4、胚孔和珠孔的比较

胚孔存在于动物的原肠胚，当囊胚发育成为原肠胚时，植物半球细胞分裂后卷入囊胚腔，形成的环状裂隙叫胚孔。珠孔是植物胚珠的珠被未完全闭合而留下的孔隙，它是花粉管进入胚囊的门户。

5、芽殖和芽接的比较

芽殖是出芽生殖的简称，常见于酵母菌和水螅的一种生殖类型。芽殖时在母体一定部位长出芽体，芽体脱离母体后，能长成完整的新个体。芽接是植物嫁接方式的一种，属于营养繁殖。人们将植物枝条上的芽连同树皮和小块木质部削成接穗，嫁接到砧木上，接穗将来长成新枝条，接穗不能像芽体那样脱离母体(砧木)自然长成新个体。

6、性激素和性外激素的比较

性激素是由高等动物性腺分泌的类固醇类激素，分雌性激素和雄性激素两大类，有促进性器官发育、性细胞生成、激发并维持第二性征等作用。性外激素是由昆虫腹部末端或其他部位的腺体分泌的酯类、醇类、有机酸类物质，散布于周围环境，能引诱同种异性昆虫前来交尾，是昆虫的催情剂。

7、极体和极核的比较

极体是卵原细胞在减数分裂过程中形成的。由于极体内细胞质很少，缺乏营养物质，因此不能发育，被母体吸收，从而保证了卵细胞内大量的胞质储备，确保早期胚胎发育的营养物质。极核是胚囊母细胞经有丝分裂得来的，是游离于被子植物胚囊中的两个游离核，与精子结合后形成受精的极核，将来发育成胚乳，以供幼胚发育所需的营养物质。

8、转录和逆转录的比较

转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成RNA的过程，该过程是在细胞核内进行的。逆转录是指某些RNA为遗传物质的病毒在合成蛋白质的过程中，以RNA为模板合成DNA的过程。催化逆转录反应的酶称为逆转录酶。逆转录现象的发现，是对中心法则的重要补充。

9、遗传信息和遗传密码的比较

遗传信息是指子代从亲代所获得遗传性状的讯号，是以染色体上DNA的脱氧核苷酸的顺序为代表的。基因中控制遗传性状的脱氧核苷酸的顺序称为遗传信息。遗传“密码”是指信使RNA中决定1个氨基酸的3个相邻的碱基，它决定蛋白质中的氨基酸的排列顺序。二者的区别为：一是存在位置不同，遗传信息是基因中的脱氧核苷酸的排列顺序，密码子是信使RNA上核苷酸的排列顺序；二是作用不同，遗传信息决定氨基酸的排列顺序，仅是间接作用，而密码子则是直接控制蛋白质中的氨基酸的排列顺序。

10、染色体组和染色体组型的比较

染色体组是指二倍体生物配子里的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫一个染色体组。例如，二倍体生物含2个染色体组，三倍体生物含3个染色体组。染色体组型是指生物体的一个体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。而不同生物的体细胞中可能含有不同个数的染色体组。例如，人的体细胞染色体组型是46条染色体的大小和形态特征。

11、极体和极核的比较

(1)来源上不同：极体在动物卵巢中，减数第一次分裂产生次级卵母细胞的同时产生第一极体，减数第二次分裂产生卵细胞的同时产生第二极体；而极核在被子植物胚珠中，由大孢子母细胞经减数分裂得大孢子，大孢子经3次有丝分裂得8个核，其中有1个卵细胞和2个极核。(2)去向上不同：动物产生的极体以后都退化消失，而植物胚珠的两个极核能与一个精子融合成受精极核，将来发育成胚乳。(3)名称的由来不同：极体体积小，总附于另一细胞的一极，故称“极体”。大孢子第一次核分裂形成的2个核分别移向胚囊的两端，再经2次有丝分裂各得4个核，两极各有1核移向胚囊的中央，这两个核就得名“极核”。

12、半透膜和选择透过性膜的比较

半透膜是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。它往往是只能让小分子物质透过，而大分子物质则不能透过，不具有选择性，不是生物膜。选择透过性膜是指水分子能自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过的生物膜。像细胞膜、液泡膜和原生质层都属于选择透过性膜。这些膜具有选择透过性的根本原因，在于这些膜上具有运载不同物质的载体。不同的植物对同种离子的吸收量不同，同种植物对不同离子的吸收量不同，都证明细胞膜具有选择透过性。当细胞死亡后，膜的选择透过性便消失，从而说明了选择透过性膜是具有生物活性的。

13、细胞核移植和动物细胞融合的比较

细胞核移植与动物细胞融合是相似的，都是形成一个细胞，但是，两者之间也有许多不同点：①动物细胞融合是两个细胞形成一个杂种细胞；细胞核移植不是两个细胞融合成一个细胞，而是两个不完整的细胞组合成一个细胞，它取自一个细胞的细胞核和另一个细胞的细胞膜和细胞质(这两部分合称为胞质体)，由细胞核和胞质体重新组合成一个细胞，这个细胞一般叫重组细胞。②这种重组细胞中的核基因由细胞核提供，质基因由胞质体提供；动物细胞融合成的杂种细胞，核基因和质基因都分别由两个细胞提供。③染色体数目变化不同，重组细胞中的染色体数保持本物种的染色体数，而杂种细胞中的染色体数是两个细胞中染色体数之和。

14、植物体细胞杂交和杂交育种的比较

两者的相同点是通过改变细胞内的遗传物质，达到改变植物体的性状，培育出符合人们要求的新品种。两者主要的不同点在于：①基本原理不同。杂交育种的基本原理是基因重组，通过基因重组产生新的基因型；植物体细胞杂交原理则不一样。②杂交性质不同。用于杂交育种的精子和卵细胞是有性生殖细胞，即有性杂交；而用于植物体细胞杂交的细胞是体细胞，即无性杂交。③染色体数目变化不同。杂交育种产生的后代染色体数与亲代相同，而体细胞杂交得到的杂种植株染色体数目与亲代不同。④杂交亲本来源不同。杂交育种的亲本是同种的，得到的是种内杂种，而植物体细胞杂交除得到种内杂种外，还可以得到种间杂种或属间杂种。⑤育种年限不同。杂交育种一般要4年～5年，植物体细胞杂交一般需1年～2年。

15、光能利用率和光合作用效率的比较

光能利用率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地的光能总量的比值。光合作用效率是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地被植物吸收了的光能总量的比值。从计算公式比较，两者的分子是完全相同的，而分母不同，光能利用率的分母要远大于光合作用效率的分母，因为照射到某地的光能有的根本没有照在植物体上，而是照在裸地上，就照射到植物体上的光能而言，也不会全被植物吸收，有的被叶片反射掉了。从农业生产上看，我们要提高粮食产量，就是要设法提高农作物的光能利用率，其方法有延长光合作用时间(如轮作、套种)、增加光合作用面积(如合理密植)和提高光合作用效率。提高光合作用效率的方法又包括：(1)光照强弱的控制。阳生植物在强光下生长发育好，光合作用效率高，阴生植物在弱光下生长发育好，光合效率高；(2)保证必需矿质元素的适量供给，即合理施肥；(3)控制好温度(如白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，有利于有机物积累，提高光合作用效率)；(4)增加二氧化碳浓度；(5)合理灌溉。总之，提高光合作用效率是提高光能利用率的措施之一，不能将两者等同起来。

(责任编辑赵平)

本刊讯：今年高考结束后，编辑部邀请了有关高考研究专家，针对今年高考试题进行了分析，并就明年的高考命题趋势进行了研讨。按照研讨会上专家的建议，编辑部将在《中学生数理化》(高考版)上重点策划一系列命题趋势分析方面的文章，希望能在创新题型的研究方面做出努力，以便更好地配合高考。

在研讨会上，专家们对高考版配合今年高考所做的统计一一进行了认证，专家们一致认为《中学生数理化》(高考版)在趋势把握上高屋建瓴、在命题研究上深刻入微，许多题型与高考题基本相同，希望能把统计结果做得再详细些。为此编辑部决定在第9期上刊登具体对照表。

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