苏泳霏

每当我看见墙上的奖状时，每当我听到排山倒海的掌声时，我总会不由自主地想起那一幕……

（评：触景生情，引起联想。“每当……想起……”，说明这件事真的难忘。）

那是全年级知识竞赛，我们班正准备和其他班争个你高我低你死我活呢。在竞赛之前，老师经过挑选，派我们班的三大精英去参赛——知识面广、博学多才的我，过目不忘、机智灵敏的小立，镇定自若、精明强干的小倩。

（评：事情的起因。

三大精英参战。）

至今我还记得那次比赛的场景。随着一声令下，紧张、激烈的知识竞赛开始了。我们班的同学挥动班旗，为我们加油。看着班旗翻动的海洋，我更加充满了自信。身旁的小倩和小立，简直就不把比赛这事放在眼里，全都是一副轻松自如的样子。竞赛首先开始的是必答题，老师一开始读题，全场似乎都屏住了呼吸，整个会场静得连根针掉在地上都能听得见。在必答题时，我们三个组打成了平手，每组都错了一题，而我们组就是我出错了。从那时候起我便开始紧张起来，脚像橡皮胶一样软弱无力，手心直冒冷汗，虽然开着空调，但我还是汗流浃背。

（评：写竞赛的紧张场面和气氛写得好，写“我”的心理变化写得不错，从自信到紧张。“班旗翻动的海洋……” “脚像橡皮胶一样软弱无力”，两个地方用了比喻（打比方），让文章更生动了。“整个会场静得连根针掉在地上都能听得见”，夸张手）

激烈的抢答题开始了！老师刚读完题目，我们组就以迅雷不及掩耳的速度抢到了回答权。“回答正确，加上20分！”这话真让我们兴奋不已，场外的同学立即响起了热烈的欢呼声。小立兴奋得眉飞色舞，当场就摆了一个胜利的姿势。抢答题几乎全都落入我们的口袋里，算分的人还没来得及加分我们又抢到了下一题，又回答正确。我们的分数像火箭一样一飞冲天。就在这时，“大头虾”小立抢到了一题“拦路虎”——“曾经侵略过中国的八国联军是指哪八个国家？”

（评：“分数像火箭一样一飞冲天”，真是激烈啊！有“抢”的地方就紧张，就激烈！这句又用了打比方。）

平时聪明伶俐的小立这时竟打起冷颤来，舌头似乎打结了，结结巴巴地说：“德国、日本……”他急得抓耳挠腮。看到他这样子，我的心几乎要跳出来了，我也正在思考答案，突然灵光一闪：“有了！”于是我就一把抢过麦克风，一口气像读顺口溜似的报出了答案：“英、俄、日、法、德、意、美、奥。”呼，我们都松了一口气，像把心中的大石放下来了。在比赛接近尾声时，我们已超过第二名两倍的分数。最后我们班胜利了！当主持人宣布第一名是六（1）班的时候，全场响起震耳欲聋的掌声。

（评：顺利！胜利！快乐！比赛太紧张了，写得太成功了，不是亲身经历很难写得这么生动。）

这次的比赛我得到的不仅是第一名的奖状和掌声，我还通过了人生道路上的一次“考试”：越在紧急关头，越要沉着冷静。

（评：得到第一名的奖状和掌声，更得到人生的道理。）

我永远忘不了那一次竞赛。

（评：照应开头。开头和结尾说内容有联系的话，就是照应。开头像开门，结尾就要关门了。）

（528313广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学六年级）

（指导老师利艳芬）