澄　澄

星期天一早，贝贝就嚷嚷着叫爸爸带他去河边的小公园。临出门时，他还特地带上了小铲子。小公园里究竟有什么吸引着贝贝呢？原来，小公园里有一块地方架着高低杠，底下是沙坑。贝贝就喜欢在沙坑里玩沙。

我们发现，我们身边有不少孩子都喜欢玩沙与土，但有的父母认为这种玩法太“小儿科”，也有的父母一看到自己的孩子玩这些东西，就连连训斥孩子，担心孩子弄脏了身上的衣服。

育儿专家认为，利用积木、沙、土等材料进行建筑和构造的游戏叫结构游戏，如用沙构筑“城堡”或“公园”之类。他们认为，结构游戏是一种很重要的游戏，因为幼儿需要使用各种结构材料进行建筑和构造，对幼儿发展感知运动技能，认识结构材料的性质和特征，获得空间概念和数概念，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力等，都有着十分积极的作用。比如：贝贝在使用小铲子运沙的时候，爸爸会问他：“运几次沙能把小杯子装满？”这样的活动，不但锻炼了孩子的手眼协调能力和大小肌肉群，同时也在帮孩子建立最初的数概念。

结构游戏还能促进幼儿想象力、主动性和创造能力的发展。因为幼儿在玩结构游戏的过程中，总是设法将一些零散的、无意义的结构材料构筑成有意义的“建筑物”，就像有的孩子会用沙来建成“金字塔”一样。这一过程，实际上就是一个创造的过程。孩子们都喜欢用积木来造房子，只要我们细心观察就能发现，宝宝最初只会用一两块积木搭成平面建筑，看起来像一座农舍；以后，他会用积木建造一座塔，再以后，孩子会造出整座城市，有桥梁、高速公路等，有的孩子甚至会说明一些建筑物是“奶奶的家”、“医院”等等。这一历程表明：孩子的想象力和创造力是在游戏中逐步发展的。

在这类结构游戏中，幼儿会根据自己的意愿来完成他的作品，而且这一作品是独一无二的，凝聚着孩子的智慧。面对这样的作品，父母唯一要做的，那就是给孩子一点掌声。

此外，像沙、土、积木之类的原材料，为幼儿的想象和创造提供了巨大的可能性。就拿沙来说，沙既可堆高、倾倒、筑堤、开河、挖洞、修路、种树等，又可用来建成“公园”或“车站”。泥土可压成各种造型的小饼，或捏成造型别具一格的小泥人和小动物。年轻父母千万别小看沙与土，作为一种天然的游戏资源，它们也能激发孩子丰富的联想和幻想，激发他们的创造动机。

我们提倡年轻父母与孩子一起玩结构游戏，通过游戏，你可以更深入地了解自己的孩子，并建立良好的亲子关系。但在游戏的过程中，父母也需要把握好以下几个原则：

*让孩子从模仿、复制开始起步。也许刚开始，孩子的动手能力还不够强，父母可手把手教孩子一些基本的技能，比如玩泥土时，父母可教孩子用捏、搓、压的技能来造型，也可制作一些样品供孩子模仿和复制，增强孩子的动手操作能力。

*重视创造的过程而非结果。孩子是天生的发明家，父母要让孩子尝试用自己的方式来完成作品，让孩子体会到创造的快乐。父母不要以自己的标准来评判或衡量孩子的作品，也不要干涉他的想法和做法，让孩子张开想象的翅膀吧！

*激发创意的“偏方”----鼓励。心理学家认为，鼓励是激发孩子创意的“偏方”。要培养一个富有创造力的孩子，父母要善用这一“偏方”，相信会有不错的效果。因为鼓励正意味着你相信自己的孩子，相信他的能力和智慧，这一点很重要，这将成为孩子开动脑筋的动力。（摄影/庄毅）