芸　芸

工作越来越忙，只好把儿子送进幼儿园了。“过来人”说，大部分的孩子上幼儿园都要闹情绪：哭、闹、不肯吃饭等等。为此我特地看了有关的书。

知识就是力量

以往的研究指出，在孩子进入集体环境时，由于他们与亲人的分离，会产生情绪的波动，表现在他们的行为上，出现哭闹、拒食、拒睡、沉默、发脾气等。最近研究人员观察发现，除了孩子由于生活环境的改变而造成的不适应以外，还有一些因素也影响他们进入新环境的适应过程，这些因素包括：

1、孩子对新环境最初的感觉，比如当孩子来到幼儿园时的初次印象，有的孩子会对新的学校非常喜欢，有的则不那么喜欢，也有的孩子非常排斥；

2、孩子感知教师对他的接纳程度：教师是否喜欢他、喜欢他的程度；

3、入园第一天，孩子被要求遵守规则的状况；孩子遵从规则的能力；他是否能够完成等。

我的种种努力

了解了这些知识之后，我开始为孩子做入园前的准备。

1、 熟悉环境：我在家附近为孩子找了一家幼儿园，每天黄昏的时候带他去玩，那些有趣的游戏设施让孩子十分兴奋，到幼儿园去玩成了他每天的“必修课”。

2、 交新朋友：在游戏的时候，我认识了其他几个孩子的妈妈，她们的孩子今年也要上幼儿园了，几个孩子在一起玩得很好，他们交上了朋友。这以后，孩子与他的新朋友们再在一起玩耍时，我就不再参与了，让他们自己玩。

3、 模拟幼儿园游戏：为了让孩子能较快适应幼儿园的生活，我去幼儿园参观了他们的课堂，了解了孩子们在幼儿园里的日常要求和活动内容，回来后我和儿子玩起了“在幼儿园里上课”的模拟游戏，这样可以让孩子了解他将要在幼儿园里面对的规则，帮助他适应。另外，我们还经常玩一个叫“向老师问好”的游戏。

4、 背后议论：为了让孩子喜欢上幼儿园，我们又造起了“舆论”：当孩子在隔壁屋子里玩耍时，我们故意大声地表扬某个他认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来他上幼儿园了，宝宝上了幼儿园一定也会很懂事的……”上幼儿园成了被肯定的一个条件。

入园第一天现场实录

经过几个月的准备，儿子终于要上幼儿园了，早上为他穿衣服时，他十分兴奋，一路蹦跳着去了幼儿园。

在教室门口，我们遇到了儿子的老师，我提醒儿子向老师问好，儿子有点羞涩，但经过在家里的“培训”再加上老师的微笑和鼓励，他大大方方地叫了一声“老师好”，老师热情地表扬了他，我感觉儿子抓住我的小手略微放松了。在教室里儿子找到了他的那几个小朋友，在他玩得正开心时我跟他说再见。

一下班，我便立刻赶到幼儿园去接儿子，老师说他只在吃饭时闹了一会儿情绪，比其他小朋友好多了，听到老师的表扬，我松了一口气。

（摄影/大慧）