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孩子不适应幼儿园生活怎么办?

2000-06-13

为了孩子(孕0~3岁) 2000年9期
关键词:入园亲人亲子

摇 篮

有父母这样问:孩子两岁八个月送到幼儿园,已经半个月了还不能适应,每天早上哭闹不止,到幼儿园后即使不哭也闷闷不乐,不愿意和小朋友玩,不愿意进教室,从早到晚就扒在窗户上盼爸爸妈妈来接。没上幼儿园以前我们多次带他到幼儿园看小朋友玩,看电视上的幼儿园他也露出极大兴趣,可一到实际他却无法适应,而且脾气变得越来越大,经常无缘无故发脾气哭闹,也没有以前爱学东西了,我们只好暂停送幼儿园,待到满三岁时再让他上幼儿园。我想请教专家这种情况我们家长该怎么办?暂停上幼儿园是否妥当?

应该说,孩子不适应幼儿园生活,因而不愿意去幼儿园,是常见的现象。

孩子所表现的这种现象是由于与亲人暂时分离而产生的分离焦虑(separationanxiety)造成的。这种现象早在1932年就有心理学家研究过了。研究发现:

1、影响儿童入园适应程度的因素有:a、过去有无入托经验、寄托经验。b、亲子联结(Parent—childbonding),即亲子依恋程度,是否紧密。c、年龄。也就是说没有与亲人分离过的、亲子联结紧密的、年龄愈小的儿童,入园适应愈差。

2、入园痛苦的程度在一个月内比较明显,特别是头两周。

3、儿童入园与家长分离时,所表现出来的痛苦,与他一日在园的情绪表现,可以一致,也可以不一致。也就是说离开亲人那一会儿表现很痛苦的孩子,一天在幼儿园,也可能生活得很好,也可能仍然不高兴。所以不要以为他离开你哭得厉害,就一定一天都不痛快(有时也许不高兴)。

4、幼儿园老师的教养能力也重要。

根据以上的结论,下面几点建议供各位家长参考:

1、半个月不适应,并不是什么大问题,孩子的哭闹只会是暂时的。

2、暂时停送幼儿园并不是好办法,因为有过一段“哭闹可以不去”的经验,再送时,还会加长适应痛苦的时间。

3、当然我说这话还要考虑他进的这个幼儿园,老师的爱心、教养能力是不是好。这一点很重要。如果认为很好,以后还是要把孩子送到他们这里来,那么,极有必要把你们对孩子的担心和老师讲,希望得到他更多的照顾(孩子还不到三岁呢!),以使他更好地渡过第二次入园痛苦。

4、家人要放松,不要紧张,不要他一回来,好像是从一个受委屈的地方好容易回来了,把他捧为太上皇。即使他发脾气(这应该看作是很自然的)也不要太迁就,要用平常心对待。

5、千万不要当他的面谈论不送他去幼儿园的话,也不要在家里,把他发脾气的表现“硬”与入园连在一起。

6、孩子每天回家后,多和他在一起玩玩,买几件新玩具,注意他的睡眠,假日要关心他的饮食营养。

7、千万不要问他幼儿园的事,当然,如果他愿意说,父母一定要耐心听,而且要表示出极大的兴趣。

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