中国数学教育(高中版)
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中国数学教育(高中版)
2022年5期
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专题:数学建模教学实践研究
数学建模素养落位课堂
基于学业质量水平划分的数学建模教学设计
GeoGebra环境下的“5E”数学建模教学模式研究
教学研究
高中数学教学中常态化应用项目学习的思考
用一般观念引领数学教学
基于单元教学视角的章引言课
课堂教学中融入数学文化的实践探索
现象教学视角下的专题复习教学尝试
从分类定义的差异化到数学本质的一致性
看似寻常细发掘 道似无情却有情
课例评介
“圆锥曲线定值问题”课堂实录及反思
感悟运动不变性和规律性 体验解题一般性和灵活性
如何练就“见微知著”的火眼金睛?