语文周报·教研版
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2017年20期
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遵路识斯真
浅谈琼瑶小说的思想性
浅谈课内教材整合教学
《项脊轩志》教学设计
班主任的有情教育
将美丽进行到底
个性化阅读教学中我的点滴思考
恢复学生学习主体地位模式策略
浅谈小学低年级数学教学如何进行小组合作学习
边远农村初中生梦想作文提升妙招
如何实施农村中学生的有效课外阅读
构建小学语文生本课堂的几点做法
初中语文略读课文教学方法浅探
巧解作文素材之难题
初中语文“记叙文主题阅读”课外活动体系构建的研究
让古诗教学诗意绽放
让学生的语言灵动飞扬
高中语文教学生活化初探
例谈语文教学中直接经验与间接经验的整合
慎用控制 学会沟通
农村初中信息技术与学科教学深度融合之学习模式研究
《多思善想,学习选取立论的角度》作文教案
小学情境作文教学探析
语文教学不妨“切实”一些