语文周报·教研版
搜索
语文周报·教研版
2015年39期
浏览往期
订阅
目录
教研版
实施“少教多学” 转化学习方式
谈语文教学中对学生情感的激发
有关提高少数民族汉语教学的几个看法
时间都去哪了?
农村中学作文教学的点滴思考
材料作文“小意味着力量”导写及示例
审视新课程标准,建构五环节课堂模式
把孤单岁月分享
如何更好地促进语文阅读教学
尊重主体 自主阅读
浅谈在高中语文教学中如何有效地进行小组合作学习
浅谈创新型的语文课堂教学
课堂教学语言略谈
新课标下语文教学中的创新教育
含英咀华傥抻弥用
赠人以鱼不如授之以渔
“高效课堂”中小组长的“四个角色”
让“错误”开出花来
促进学生自主学习偬岣哂镂目翁眯率
预学单:助推略读教学的有效引擎
现阶段初中文言文教学的思路探究
试论铅笔字教学到钢笔字教学的过渡策略
初中文言文教学之我见
典海茫茫任遨游