语文周报·教研版
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2014年22期
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浅谈阅读教学中如何调动学生的情感参与
青灯苦禅话读书
信息技术条件下语文教学的常见课堂模式
如何培养学生的自主学习
为翱翔梳理每一片羽翼山东牟平第一中学 郝楠楠
浅析素质教育形势下的中学语文教师
个性化阅读教学有效性的实践与思考
教师的茶艺人生
“魂化”的背后
月亮代表我的心
不要让课堂表演成为“闹剧”
将“微写作”引入语文课堂
网络时代,名著阅读何去何从
作文讲评面面观
读出智慧
机智拓展,让课堂曲径通幽
我对“微课”的几点思考
挖掘地方碑刻文化资源,打造高效有趣的文言文课堂
谈语文教学中的“情感共鸣”
从一道题窥见学生极待提高的能力
阅读教学与学会读书
通透文本,积淀学识,丰盈学养
培风而图南
互文与中学语文教学