数学学习与研究
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2009年9期
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目录
本刊专稿
在数学教学中使计算机成为人脑的延伸再谈CAI
教学方法
提高数学试卷讲评的有效性
浅谈初中数学教学过程中衔接性语言的设计
浅谈初中数学的分层教学
高三数学复习课有效教学的基本特征
浅谈高中数学教学中的研究性学习
对初中数学分层教学的探索与思考
如何开展自主探究学习
浅谈初中数学开放式教学
初中数学有效课堂探索
“自动”数学学习意识的激发策略
中职数学教学的几点探索
课题引领 特色带动
利用现代教育技术,优化数学课堂教学
为学生积极思维创设情境要贯穿在整个课堂教学中
浅谈如何在数学教学中培养学生的应用意识
敢问 能问 善问 乐问
课堂探究的提前与延后
浅谈如何提高学生解决实际问题的能力
高教视野
以指导学法为主,改时教法
高职业数学教学应加强学生的心理教育
浅谈启发式教学实施途径及几个误区
五年制师范生数学学习情况分析与教学对策
高职高专数学应用能力培养的认识与实践
创新之路
浅谈数学教学中学生创新能力的培养
浅谈高中数学课堂的创新
浅谈初中数学创新型思维教学模式
培养初中学生数学创新思维之我见
实践运用
浅谈高中数学教学中“数形结合”思想的应用
学生数学学习过程评价的实践与探索
浅谈“首因效应”在数学教学中的应用
探究的动力来自孩子的需要
新课程理念下创设教学情境的实践与思考
浅谈数学教学中信息技术的应用
“认识角”教学实录与评析
课改前沿
关于新课程标准下数学教学的几点思考
浅议初中新课程数学教学中学生探究能力的培养
浅谈新课标下的高中数学教学
浅谈高中数学新课程教学
交流平台
教学过程中学生学习毅力的培养策略
初探初中学生数学解题误区
浅谈职业学校学生数学兴趣缺失的原因及对策
对小学数学教学中应用多媒体课件的探究
例谈小学数学课堂活动教学的有益尝试
成功就像一坛醇香的美酒
开发和利用潜在资源
数学之美 阅在其中
浅谈初中学生数学联想思维的培养
浅谈如何学好文科数学
浅谈初中数学教学中的性别差异