教育周报·教研版
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2019年14期
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浅析录播系统与农村教育
浅谈历史学科中学生能力的培养
浅谈在历史教学中如何培养学生的核心素养
抓好学生养成教育,建设和谐文明校园
刍议家校合作轻叩学生识字的兴趣之门
怎样学好小学语文
历史课堂教学中的提问方法研究
初中信息技术教学方法初探
录播系统对提高教育教学质量的研究
如何在地理课堂教学中渗透德育
浅谈Flash公益动画的设计与制作
依托生物校本课程提升人文精神
浅谈幼儿园区域活动指导策略
授之以“渔”,而学会“渔”
上好生物实验课的几点做法
新课程背景下高中数学课堂教学的几点思考
小学数学难点巧化解
浅谈如何提高小学德育工作的实效性
打造有品味的历史课堂思考
用童心引导孩子的好奇
畅所欲言,快乐交流
借“陌生化”激活作文课堂
培养小学生数学课外作业习惯之我见
站在学生的角度,创设学习之情境
创新工作方法,提高班级管理效能
时空观念在历史教学中的体现
学科综合在小学陶艺教学中的实践研究
挖掘数学育人价值,提升学生数学素养
浅谈情境教学在体育课堂中的运用
如何有效地进行剪纸教学
数学,该如何掘地三尺?
如何提高学生的地理技能
创设英语教学情境,激发学生学习兴趣
对“思维导学”的认识与实践
在班级管理中对后进学生学习成长的探究分析
巧用“顺口溜”识字教学
如何提高农村小学生课外阅读的有效性
浅谈初中数学小组教学的研究
浅论新时代如何做好保育员工作
留守儿童心理健康教育初探
初探语文课堂教学优化模式——精讲精练
让评价走进孩子的“心灵”
让孩子尽兴地“玩”好《科学》吧
幸福是一种选择
关于班风建设的几点思考
我们如何做家长
浅谈音乐教学对中职生素质培养的作用
浅谈小学数学课堂提问中时机问题及其策略
关于后进生的教育反思
严守师德,以爱育人
做好家校联系,培养阅读能力
浅谈高中生良好数学学习习惯的培养
浅谈在器乐教学中渗透德育教育
浅谈四环节教学模式的建立
追求更为有效的美术课堂教学评价
给予学生更多的“感悟”
历史课怎样提高学生的复习效率
让学生的作文生活化
初探小学语文课外阅读的有效策略
浅谈中小学信息技术教育中的安全教育
浅谈在中职生素质培养中音乐教育的德育和美育作用
课堂自动录播系统对提高教学质量的研究
关于武术运动员柔韧性训练方法的研究