教学月刊·中学版(外语教学)
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2024年4期
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课改前沿
读后续写创新表达的三个视角
基于审美体验的专题报道类语篇教学探究
学习研究
促进学生主动学习的交互式英语阅读教学策略探究
教学案例
践行差异教学理念,实现师生共同发展
基于差异教学理念的初中英语阅读教学探究
教学探微
基于弗劳尔—海耶斯写作认知模型的高中英语应用文写作教学实践
挖掘传统文化元素,培育“知己”文化意识
高中英语以背诵促写作的教学探索
刍议初中英语单元整体教学的问题设计策略
主题、情境、思维三维融合的初中英语听说拓展教学初探
命题研究
语料库:提升命题质量的实用工具
复习研究
基于深度学习的高三英语听说复习教学实施路径
教师发展
高中英语教师幸福感影响因素个案研究
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