教师·下
搜索
教师·下
2019年4期
浏览往期
订阅
目录
卷首语
教育无小事 教师无小节
德育与管理
撒一片爱心育一圃新苗
新形势下小学低年级德育教育的开展方式
探析初中班主任管理工作中的问题与对策
用真爱的钥匙,开启心灵之门
农村小学留守儿童问题行为矫正
重塑拆迁家庭子女学习习惯的调查与研究
洗尽铅华也从容
“互联网+”背景下小学智慧校园建设探究
语文课堂
借用语文课堂,打造健康人格
趣味识字教学方法在小学语文教学中的实践与探讨
关于初中语文教学的几点思考
让思维导图为阅读教学助力
浅谈“语用”
引领高效课堂,开拓诗意心田
浅析小学低年级学生书写姿势存在问题及改进对策
传统文化在小学语文教材中的呈现与教学思考
部编本小学语文低年级写字教学方法研究
核心素养背景下小学语文语用教学策略分析
核心素养下低年级语用教学策略分析
让阅读回归生活,提升语文素养
提高小学高年级群文阅读教学的有效性
小学语文加强阅读指导教学模式的相关分析
信息技术为教育教学添砖加瓦
正确运用语用教学提升学生核心素养
小学语文课堂表演性朗读的运用策略
立足语用实践,解开文本读写的奥秘
遇见
搭建从“篇”到“本”阅读的桥梁
巧用微课提高小学语文识字教学质量
浅谈新课改背景下如何构建小学语文高效课堂
巧用儿童思维,推动低年级语用教学工作
突出核心素养,构建语文阅读教学新格局
学科素养下小学语文群文阅读价值分析
核心素养导向下语用教学方法探究
低年级语用意识培养视角下教学思路探讨
学生核心素养提升视域下阅读教学策略分析
数学探究
关于探究式教学法在初中数学教学中的应用探讨
高中学生数学运算能力的培养策略
数学课堂提问五要五忌
小学数学教学中培养学生数学思维的途径与方法
浅谈一年级学生数学兴趣培养的方法
小学低年级学生数学创新意识的培养
创设小学数学课堂理性教学导入
如何提高小学一年级学生口算能力
核心理念下“先学后教”促进学习能力发展教学探讨
小学数学核心素养下空间观念的培养
学科综合
新课标下初中英语课堂渗透德育教育
浅议高中思想政治教学中的情感教学
浅析道德与法治课批判性思维的培养
中学历史教学实施科技教育的措施
高中平面艺术设计项目教学的应用与反思
初中物理教学中如何培养学生探究问题的能力
构建探究性化学实验培养学生实验探究与创新意识
高中生物教学培养学生核心素养的策略分析
提高初中生物教研活动有效性的探索关键研究
娄底市城区小学体育游戏开展现状调查及分析
高中体育教学应重视终身体育思想的培养
民间传统体育项目在小学体育课堂教学中的运用
“大”课间,大作为
素质教育背景下提高中学舞蹈教学实效的思考与实践
浅析评课对解决农村学校教学困境的重要意义
初中课堂教学中学生展示策略探究与实践
从萨提亚家庭治疗模式看学生人际沟通边界
基于数据分析实施学生自我评价的方法研究
幼教特教
基于游戏视野下的体育集体活动科学化
科研促发展 专业领成长
浅析农村幼儿园保育员队伍现状和重要性
民间游戏在幼儿园的创新与应用的探讨
幼儿共享区域游戏的创设与指导